Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao que Pimenta defende no fragmento apresentado. A) Valorizar o cotidiano já vivido pelo aluno é repetir erros de práticas anteriores. Inovar é avançar, considerando que deve ser preservado no contexto do processo educativo. - Esta opção sugere que valorizar o cotidiano é um erro, o que pode estar alinhado com a ideia de inovação, mas não necessariamente reflete uma crítica direta. B) A experiência anterior serve de contraexemplo para o estabelecimento da nova experiência. - Esta opção sugere que a experiência anterior deve ser vista como algo negativo, o que pode estar alinhado com a ideia de inovação, mas não necessariamente reflete a valorização do cotidiano. C) Em educação, a transformação tem efetivo resultado, quando se abandona o estabelecido no cotidiano escolar. - Esta opção sugere que a transformação só ocorre ao abandonar o que já existe, o que pode ser uma crítica à valorização do cotidiano. D) Na inovação da prática pedagógica, não há espaço para o tradicional. - Esta opção sugere que a inovação não deve incluir práticas tradicionais, o que pode estar alinhado com a ideia de que o cotidiano vivido não deve ser valorizado. Analisando as opções, a que mais se alinha com a crítica à valorização do cotidiano e à necessidade de inovação é a C: "Em educação, a transformação tem efetivo resultado, quando se abandona o estabelecido no cotidiano escolar." Portanto, a alternativa correta é a C.