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Sobre os impactos das abordagens na Educação, a Teoria proposta por Binet e Gesell influenciou muito a proposta classificatória das classes, considerando turmas fortes, médias e mais fracas, geralmente divididas em turma A mais forte, turma C média, turma F fraquíssima, por exemplo, tendendo manter o grupo o mais homogêneo possível. (CALIL, A. M. G. C.; NASCIMENTO, E.S. Professor, criança, desenvolvimento e aprendizagem. Taubaté: UNITAU, 2011. p. 11) Reflita sobre as citações: I. Abordagem Inatista ou hereditária: esta abordagem, como o próprio nome diz, revela que os fatores hereditários ou de maturação determinam a capacidade de aprendizagem do indivíduo. II. A maturação responde pelas mudanças que acontecem no organismo, e que possuem uma sequência biológica comum a toda espécie humana. III. As aptidões individuais e intelectuais são herdadas dos pais, porém, os fatores maturação e hereditariedade são tão fortes que ao meio social cabe apenas permitir ou impedir que essas aptidões se manifestem. IV. Binet e Gesell acreditavam que tanto a inteligência quanto o desenvolvimento psíquico da criança são determinados biologicamente, por isso, preocuparam-se em definir e descrever habilidades e comportamentos peculiares de cada faixa etária. V. Para os pesquisadores da abordagem inatista espera-se que os comportamentos surjam sempre na mesma idade e na mesma sequência, uma vez que são biologicamente determinados; a aprendizagem não era o objeto de estudo desses pesquisadores. Mediante esta concepção, marque a alternativa que melhor represente a abordagem citada. a. Apenas I, III e V estão corretas. b. Nenhuma está correta. c. Apenas III, IV e V estão corretas. d. Todas as alternativas estão corretas. e. Apenas II, III e IV estão corretas.
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ALESSANDRA MADEIRA QUIRINO

há 4 semanas

Respostas

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há 4 semanas

Vamos analisar cada uma das citações para determinar quais estão corretas: I. Abordagem Inatista ou hereditária: esta abordagem, como o próprio nome diz, revela que os fatores hereditários ou de maturação determinam a capacidade de aprendizagem do indivíduo. Verdadeira. A abordagem inatista realmente enfatiza a influência da hereditariedade e da maturação na aprendizagem. II. A maturação responde pelas mudanças que acontecem no organismo, e que possuem uma sequência biológica comum a toda espécie humana. Verdadeira. A maturação é um conceito central na abordagem inatista, que reconhece que existem sequências biológicas comuns. III. As aptidões individuais e intelectuais são herdadas dos pais, porém, os fatores maturação e hereditariedade são tão fortes que ao meio social cabe apenas permitir ou impedir que essas aptidões se manifestem. Verdadeira. Essa afirmação reflete a visão inatista de que o ambiente tem um papel limitado em comparação com a hereditariedade e a maturação. IV. Binet e Gesell acreditavam que tanto a inteligência quanto o desenvolvimento psíquico da criança são determinados biologicamente, por isso, preocuparam-se em definir e descrever habilidades e comportamentos peculiares de cada faixa etária. Verdadeira. Binet e Gesell realmente focaram em aspectos biológicos do desenvolvimento infantil. V. Para os pesquisadores da abordagem inatista espera-se que os comportamentos surjam sempre na mesma idade e na mesma sequência, uma vez que são biologicamente determinados; a aprendizagem não era o objeto de estudo desses pesquisadores. Verdadeira. Essa afirmação é consistente com a visão inatista, que considera a aprendizagem como secundária em relação ao desenvolvimento biológico. Agora, vamos verificar as alternativas: a. Apenas I, III e V estão corretas. Falsa (II e IV também estão corretas). b. Nenhuma está correta. Falsa (todas as citações estão corretas). c. Apenas III, IV e V estão corretas. Falsa (I e II também estão corretas). d. Todas as alternativas estão corretas. Verdadeira (todas as citações estão corretas). e. Apenas II, III e IV estão corretas. Falsa (I e V também estão corretas). Portanto, a alternativa que melhor representa a abordagem citada é: d. Todas as alternativas estão corretas.

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