Pergunta 1 Leia o excerto a seguir. “A escola cidadã é aquela que não apenas ensina conteúdos, mas contribui para a formação de sujeitos críticos, capazes de transformar a realidade em que vivem.” GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais e educação. São Paulo: Cortez, 2011. Com base na citação e nos conceitos de comunidade escolar, movimentos sociais e no papel social da escola, avalie as afirmativas a seguir: A escola cidadã reconhece a pluralidade de sujeitos que compõem a comunidade escolar, promovendo a participação apenas dos professores e dos gestores no processo decisório da instituição. O fortalecimento do diálogo entre escola, comunidade e movimentos sociais contribui para a construção de práticas educativas mais democráticas e comprometidas com os direitos sociais. Os movimentos sociais, por expressarem as demandas e lutas da população, podem se constituir em aliados importantes da escola na formação de sujeitos críticos e atuantes na sociedade. A construção da cidadania é um processo exclusivamente individual, promovido pela escola por meio da transmissão de conteúdos formais e neutros, sem interferência de contextos sociais ou políticos. É correto apenas o que se afirma em: a. I e II. b. I e IV. c. II e III. d. I, II e III. e. II, III e IV. 1 pontos Pergunta 2 Questão 6 TOMO XV Leia o texto a seguir. Roda de conversa Desde a etapa da Educação Infantil, a roda de conversa vem se apresentando como uma atividade que envolve a linguagem. Com o intuito de desenvolver a oralidade, a expressão e a interação da criança, configura-se como um método utilizado nessa faixa etária no cotidiano de muitas escolas, de modo a se tornar uma ação pedagógica de âmbito permanente e diário, envolvendo a habilidade de ouvir o outro, exercitar o modo de se expressar, relatar fatos do cotidiano, necessidades, desejos, opiniões e ainda elaborar justificativas e argumentos, situações possíveis com a interação entre os pares e a mediação docente. A promoção das rodas de conversa nas escolas