Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: A) Na sequência didática, é possível trabalhar com o ensino da escrita, para auxiliar o aluno a compreender melhor o funcionamento de um gênero textual. - Esta alternativa está correta, pois a sequência didática visa justamente ajudar os alunos a entenderem os gêneros textuais, incluindo a escrita. B) Na sequência didática, o professor tem a possibilidade de discutir com os alunos atividades que envolvam apenas a produção escrita, nas quais os alunos devem se organizar em grupo. - Esta alternativa é limitada, pois a sequência didática não deve se restringir apenas à produção escrita. C) Na sequência didática, não é possível trabalhar com um conteúdo específico sem o auxílio dos gêneros textuais. - Esta alternativa é incorreta, pois é possível trabalhar conteúdos específicos de outras formas. D) Na sequência didática, é importante que as atividades atendam ao gênero textual, e estas não devem ser adequadas às necessidades dos alunos e às especificidades da turma, pois isso pode atrasar o andamento da atividade. - Esta alternativa é errada, pois as atividades devem sim ser adequadas às necessidades dos alunos. E) Na sequência didática, é preciso que haja essencialmente a valorização dos conteúdos, para que o aluno compreenda bem o seu funcionamento. - Embora a valorização dos conteúdos seja importante, a alternativa não aborda diretamente a relação com os gêneros textuais. Após essa análise, a alternativa correta é: A) Na sequência didática, é possível trabalhar com o ensino da escrita, para auxiliar o aluno a compreender melhor o funcionamento de um gênero textual.