Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a observação no contexto escolar: ( ) A observação pode ser aplicada em alunos de qualquer idade e em qualquer nível de ensino, apesar de ser mais aplicada na educação infantil. É verdadeira (V). A observação é uma técnica que pode ser utilizada em diferentes faixas etárias e níveis de ensino, embora seja mais comum na educação infantil. ( ) Entende-se por observação sistemática aquela em que o observador tem objetivos de ensino previamente definidos e sabe que aspectos observará. É verdadeira (V). A observação sistemática é caracterizada por ter um foco claro e objetivos definidos, permitindo uma coleta de dados mais organizada. ( ) Considera-se observação assistemática aquela que se refere a experiências casuais, levando o observador a registrar dados sem correlacioná-los com objetivos definidos. É verdadeira (V). A observação assistemática é, de fato, aquela que ocorre de maneira mais informal e sem um planejamento rigoroso. ( ) A observação está isenta da subjetividade do professor e, por isso, não há necessidade de vigilância quanto a erros de viés e percepção que podem interferir na observação. É falsa (F). A observação sempre pode ser influenciada pela subjetividade do observador, e é importante ter cuidado com possíveis vieses e percepções que podem afetar a interpretação dos dados. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F. Como essa sequência não está entre as opções apresentadas, parece que houve um erro na formulação da questão ou nas alternativas. Se considerarmos a sequência que você forneceu (A V,F,F,F), a alternativa correta não está presente. Você pode precisar revisar as opções ou a formulação da questão.