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A imprensa, uma invenção do século XV d.C. do alemão Johannes Gutenberg, foi extremamente importante para facilitar a troca de informações e a divulgação do conhecimento.
Como eram chamados esses monges?
Monges copistas
Monges Beneditinos
Monges Dominicanos
Monges Copiadores
Monges Capuchinhos
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Educacao Contemporanea 2
14 pág.

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ESTÁCIO

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Os monges que copiavam livros à mão antes da invenção da imprensa de Gutenberg eram conhecidos como "monges copistas". Eles desempenhavam um papel fundamental na preservação e disseminação do conhecimento durante a Idade Média, transcrevendo textos religiosos e clássicos. Portanto, a alternativa correta é: Monges copistas.

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Agostinho de Hipona foi um dos nomes de grande relevância na Alta Idade Média. Além de filósofo e teólogo, esse clérigo exercia outra ocupação eclesiástica na cidade de Hipona na África.
Com base nas alternativas, a função do mestre era?
Instruir os alunos no caminho da fé, explicando a essência de Deus por meio de uma retórica adequada.
Atuar como mestre e condutor, buscando demonstrar que o processo de repetição dos passos de Jesus era o caminho do conhecimento.
Seguir os preceitos da filosofia clássica, em especial de Platão, mostrando como esta deveria ser a base do conhecimento.
Ensinar aos discípulos como Jesus foi o Salvador e isso bastava, devendo se afastar dos conhecimentos mundanos.
Promover a dialogia e a troca constante de traços socioculturais como forma de universalizar o conhecimento.

As denominadas sete artes liberais, que formavam a base do sistema escolar no período medieval na Europa Ocidental, abrangiam duas séries.
Eram elas:
Sistema de Anselmo de Cantuária e de Isidoro de Sevilha.
Alcorão e Sistema de Tomás de Aquino.
O Trivium e a Bula Parens Scientiarum.
O Trivium e o Quadrivium.
O Trivium e o doutorado em Teologia.

Considerando seus conhecimentos a respeito das Influências culturais na educação, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
Assinale a alternativa correta:
I. A dominação muçulmana da Península Ibérica definiu as bases do racionalismo cristão do século XII
II. Durante o domínio islâmico, os cristãos que permaneceram em suas regiões aprenderam a falar e escrever árabe permitindo que textos da Grécia Classica fossem recuperados
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Durante a Idade Média, existiram dois movimentos/modelos intelectuais centrais. Um que era influenciado pelos pais da igreja e outro que aparece ao lado dos movimentos urbanos e as novas técnicas educacionais trazidas pelos árabes.
Como chamamos esses dois modelos?
Neoplatonismo e Neoaristotelismo
Neoplatonismo e Neosocratismo
Neosocratismo e Neoaristotelismo
Neoarquimediano e Neoaristotelismo
Neosocratismo e Neoarquimediano

Agostinho de Hipona defendeu em seus escritos que os homens podem alcançar a Verdade. Com base nessa ideia, os homens poderiam atingir tal propósito:
Pela relação mestre-discípulo, trilhando o caminho da iluminação.
Pelo diálogo clerical e o exercício monástico.
Pela ação transcendental das virtudes sendo um exemplo.
Pela dialogia e a percepção que Deus é uma fagulha dentro de cada um.
Pelo debate em grupo e pelas discussões públicas e duelos conceituais.

Apesar de a igreja romana ter sido a única instituição que atravessou toda a Idade Média, isso não quer dizer que ela foi o único fator a influenciar e moldar a educação do período. A escolástica foi uma grande reforma da educação naquele período, apesar de ter várias influencias na sua formação quais são as duas principais?
Influência Carolíngia e Reforma Anabatista Reforma e Contrarreforma religiosa Reforma Islâmica e Contrarreforma Católica Reforma Carolíngia e Influência dos Muçulmanos Reforma Carolíngia e Reforma Religiosa

Não existia um currículo unificado para o ensino formal durante a Idade Média. De maneira geral, os estudos restringiam-se ao Trivium e ao Quadrivium.
Como se chamava esse último ciclo, considerado o saber capital?
Teologia
Cosmologia
Tautologia
Quitivium
Artes

Considerando seus conhecimentos sobre os modelos de educação na idade média, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
Assinale a alternativa correta:
I. As histórias arturianas são extremamente importantes para a educação.
II. Tal qual Arthur a educação teria o papel de divulgar e mostrar o papel unificador da igreja sob a mensagem religiosa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Alguns filósofos da antiguidade tiveram uma importância essencial no desenvolvimento das bases da educação, seja organizando o conhecimento, ou divulgando-o. Marciano Capela, filósofo romano do século V, criou o modelo que teria prevalência na Europa, denominado de Sete Artes Liberais.
Como eram chamadas as artes inspiradas por Deus e as artes humanas no modelo de Capela?
Trivium e Quadrivium
Triunvirato e Quatrovirato
Artes e Ciências
Trivium e Primium
Tércio e Quátrio

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