Para identificar a alternativa que NÃO corresponde às perspectivas da Escola Nova, vamos analisar cada uma delas: Opção A: Anísio Teixeira, ex-aluno de Dewey, foi uma figura importante do movimento. - Esta afirmação é verdadeira, pois Anísio Teixeira realmente teve um papel significativo na Escola Nova. Opção B: Surgiu no contexto político de tentativa de ampliação dos direitos democráticos dos anos de 1920, quando o papel social da Educação ganhou mais força. - Esta afirmação também é verdadeira, já que a Escola Nova surgiu em um contexto de busca por democratização da educação. Opção C: Tinha como princípio a manutenção elitista da aristocracia brasileira e seus princípios educacionais imperiais. - Esta afirmação é falsa, pois a Escola Nova buscava a democratização e a inclusão, não a manutenção de uma elite. Opção D: Coloca a Escola Primária e a Secundária como fundamentais e que a Arte na Escola deveria ser para todos, integrada, assim, de forma definitiva no currículo. - Esta afirmação é verdadeira, já que a Escola Nova defendia a inclusão da arte no currículo. Opção E: A Arte na Escola passou a ser valorizada e defendida a partir de sua capacidade de desenvolver a imaginação e a inteligência, de auxiliar a fixação de diversos conteúdos, levando em conta sua dimensão de experiência de linguagem. - Esta afirmação também é verdadeira, pois a Escola Nova valorizava a arte como parte do desenvolvimento integral do aluno. Portanto, a alternativa que NÃO corresponde às perspectivas da Escola Nova é: Opção C.