Leia o trecho a seguir. Enfocando a educação como espaço para promoção das políticas públicas que objetivam o direito à diversidade religiosa, o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) traz como contribuição à educação brasileira a efetivação de políticas públicas que priorizem "dois sentidos principais: primeiro, consolidando uma proposta de um projeto de sociedade baseada nos princípios da democracia, cidadania e justiça social; segundo, reforçando um instrumento de construção de uma cultura de direitos humanos, entendida como um processo a ser apreendido e vivenciado na perspectiva da cidadania ativa" (Neves; Neves Junior, 2017, p. 5). Considerando a noção de que a experiência religiosa pode ser reconhecida a partir de suas expressões históricas, avalie as afirmações a seguir. I. Os povos originários tiveram suas experiências religiosas apagadas pela colonização. II. O Brasil é um país colonizado por imigrantes que trouxeram suas raízes católicas. III. A diáspora dos povos africanos trazidos para o Brasil como escravos foi marcada pela ausência do fenômeno religioso de suas culturas. IV. A formação da diversidade religiosa no Brasil se deu em meio a muitos conflitos. Estão corretas as afirmações: A. I, II e III. B. I, III e IV. C. I, II e IV. D. II, III e IV. E. I, II, III e IV.