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07193999 Questão 4/10 História e Historiografia do Brasil Império Leia a seguinte citação: "[_]0 uso da linha do tempo poderia induzir © atumo a entender que a história sempre caminha para frente, em direção ao progresso, fazendo-o acreditar que o mundo está sempre evoluindo, D Contudo, a despeito dessas importantes criticas, ainda consideramos que não há instrumento melhor do que a linha do tempo para separar períodos históricos de maneira didática na mente de alunos que da edu pr Após esta avaliação, caso queira len 0 texto integralmente, ele está disponível em: FELDMAN, Ariel. Brasil Império: = história, historiografia e ensino dehistória. Curitiba: Editora Intersaberes, 2018, p. 19-20. Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Brasil Império: história, historiografia e ensino de história sobre ensino de história do Brasil Imperial e cronologias básicas, assinale a alterna A É errado o uso de linhas do tempo no ensino de história do Brasil Imperial. B Apesar de ser crucial usar linhas do tempo quando se aborda Brasil imperial, 0 professor deve estar atento para os problemas desse instrumento didático. C Dividir o Brasil imperial em Primeiro Reinado, regências e
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Alisson Costa

há 4 dias

Respostas

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há 4 dias

Vamos analisar as alternativas apresentadas: A) É errado o uso de linhas do tempo no ensino de história do Brasil Imperial. - Essa afirmação é muito forte e não condiz com a citação, que reconhece a utilidade da linha do tempo, apesar das críticas. B) Apesar de ser crucial usar linhas do tempo quando se aborda Brasil imperial, o professor deve estar atento para os problemas desse instrumento didático. - Esta alternativa reflete a ideia da citação, que reconhece a importância da linha do tempo, mas também menciona as críticas e limitações desse recurso. C) Dividir o Brasil imperial em Primeiro Reinado, regências e... - Esta alternativa parece incompleta e não aborda diretamente a questão sobre o uso da linha do tempo. Diante da análise, a alternativa correta é: B) Apesar de ser crucial usar linhas do tempo quando se aborda Brasil imperial, o professor deve estar atento para os problemas desse instrumento didático.

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