Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o artigo de Liane Castro de Araujo: a- ( ) Os jogos na alfabetização são eficazes apenas para crianças que já possuem algum conhecimento prévio das letras e sílabas, pois não favorecem a aprendizagem inicial da leitura e escrita. É falsa (F). Os jogos podem ser eficazes para crianças em diferentes níveis de conhecimento, incluindo aquelas que estão começando a aprender a ler e escrever. b- ( ) As professoras entrevistadas no estudo reconhecem que os jogos didáticos podem tornar o processo de alfabetização mais dinâmico e envolvente, contribuindo para a motivação dos alunos. É verdadeira (V). As professoras geralmente percebem que os jogos tornam o aprendizado mais interessante e motivador para os alunos. c- ( ) O uso de jogos exige planejamento pedagógico adequado, pois sua aplicação sem objetivos claros pode não trazer os benefícios esperados para o processo de alfabetização. É verdadeira (V). O planejamento é fundamental para garantir que os jogos sejam utilizados de forma eficaz e com objetivos claros. d- ( ) O artigo sugere que os jogos podem ser utilizados como única estratégia de alfabetização, substituindo completamente os métodos tradicionais de ensino. É falsa (F). Os jogos são uma ferramenta que pode complementar, mas não substituir completamente os métodos tradicionais de ensino. e- ( ) A falta de materiais adequados e de formação para os professores são desafios mencionados no estudo para a implementação eficaz dos jogos na alfabetização. É verdadeira (V). A falta de recursos e formação é um desafio comum na implementação de novas metodologias de ensino. Agora, organizando as respostas: a) F b) V c) V d) F e) V A sequência correta é: F - V - V - F - V. Como não há uma alternativa específica apresentada na sua pergunta, a resposta correta é a sequência de V e F conforme analisado. Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!