Vamos analisar cada uma das afirmações: (V) A inteligência, para Piaget, é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e implica a construção contínua de novas estruturas. Essa adaptação refere-se ao mundo exterior, como toda adaptação biológica. Os indivíduos desenvolvem-se intelectualmente a partir de estímulos oferecidos pelo meio. É verdadeira. Piaget realmente vê a inteligência como um processo de adaptação e construção de conhecimento a partir das interações com o ambiente. (F) A chamada segunda infância ocorre em torno de 3 a 5 anos, quando em geral a criança está na Educação Infantil, fase em que o processo de socialização pode se tornar mais intenso. Por isso, devemos dar total liberdade e autonomia a esta criança, pois ela já compreende plenamente questões como rotina escolar e regras sociais que lhes são apresentadas. É falsa. Embora a segunda infância seja uma fase importante para a socialização, dar total liberdade e autonomia não é adequado, pois as crianças ainda estão em processo de aprendizado e precisam de orientação e limites para compreender as regras sociais. (F) O Humanismo defende a determinação do homem por motivações instintivas ou ambientais, ou ainda dinamismos inconscientes. É falsa. O Humanismo, na verdade, enfatiza a capacidade do ser humano de autodeterminação e desenvolvimento pessoal, não se restringindo a motivações instintivas ou inconscientes. (V) Freud classificou a Educação como uma das profissões impossíveis, incluindo-a entre a Psicanálise e o Governo, porque as três têm em comum a quase certeza de se alcançar resultados insatisfatórios, pois é impossível agradar a todos. É verdadeira. Freud realmente considerava a educação uma tarefa complexa e desafiadora, onde é difícil atender a todas as expectativas. Portanto, a sequência correta é: V - F - F - V. As afirmações falsas são a segunda e a terceira, e a justificativa para a terceira é que o Humanismo não defende a determinação do homem por motivações instintivas, mas sim a capacidade de escolha e desenvolvimento pessoal.