Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a resposta correta sobre o papel da grade de (auto)avaliação no trabalho de revisão e reelaboração do texto. A. Substituir completamente o trabalho de correção do professor, já que o aluno se torna autônomo. - Essa opção não é correta, pois a grade de autoavaliação não deve substituir o trabalho do professor, mas sim complementá-lo. B. Servir como um guia para que o aluno reflita e reorganize seu próprio texto, de forma consciente e com foco nos critérios definidos. - Esta opção está alinhada com a ideia de que a autoavaliação ajuda o aluno a identificar pontos fortes e fracos, promovendo a reflexão e a melhoria do texto. C. Focar exclusivamente na correção de erros de ortografia e gramática, ignorando o conteúdo. - Essa opção é incorreta, pois a grade de autoavaliação deve considerar todos os aspectos do texto, não apenas a gramática e ortografia. D. Ser preenchida apenas no final do processo, sem que o aluno tenha tempo para fazer as correções necessárias. - Essa opção também não é correta, já que a autoavaliação deve ser um processo contínuo, permitindo que o aluno faça correções ao longo do trabalho. E. Ser utilizada apenas pelo professor para atribuir uma nota. - Essa opção é errada, pois a grade de autoavaliação é uma ferramenta para o aluno, não apenas para o professor. Portanto, a alternativa correta é: B. Servir como um guia para que o aluno reflita e reorganize seu próprio texto, de forma consciente e com foco nos critérios definidos.