Grátis: A relação do título da crônica “Beber à saúde” com a crônica em si revela que o autor A) defende o uso do álcool, já que não se pode viver sem ele.... – Questões Respondidas

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A relação do título da crônica “Beber à saúde” com a crônica em si revela que o autor
A) defende o uso do álcool, já que não se pode viver sem ele. B) condena o uso do álcool, pois há estudos que comprovam seus prejuízos à saúde. C) mostra-se contra todos os estudos acerca do uso do álcool, já que nenhum é verdadeiro. D) apresenta argumentos favoráveis ao uso do álcool, ao qual é adepto. E) é favorável aos dados apresentados na pesquisa chinesa quanto ao uso do álcool.
A) defende o uso do álcool, já que não se pode viver sem ele.
B) condena o uso do álcool, pois há estudos que comprovam seus prejuízos à saúde.
C) mostra-se contra todos os estudos acerca do uso do álcool, já que nenhum é verdadeiro.
D) apresenta argumentos favoráveis ao uso do álcool, ao qual é adepto.
E) é favorável aos dados apresentados na pesquisa chinesa quanto ao uso do álcool.

Praticando Para o Saber

há 3 meses

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Ed

há 3 meses

Para analisar a relação do título "Beber à saúde" com a crônica, precisamos considerar o tom e a mensagem que o autor transmite ao longo do texto. O título sugere uma abordagem que pode ser irônica ou crítica em relação ao consumo de álcool. Vamos analisar as alternativas: A) defende o uso do álcool, já que não se pode viver sem ele. - Essa opção parece simplista e não necessariamente reflete uma crítica ou análise mais profunda. B) condena o uso do álcool, pois há estudos que comprovam seus prejuízos à saúde. - Esta opção sugere uma crítica ao uso do álcool, o que pode ser uma interpretação válida dependendo do conteúdo da crônica. C) mostra-se contra todos os estudos acerca do uso do álcool, já que nenhum é verdadeiro. - Essa opção parece extrema e não é uma posição comum em crônicas que discutem o tema. D) apresenta argumentos favoráveis ao uso do álcool, ao qual é adepto. - Essa opção também parece simplista e não necessariamente reflete uma crítica ou análise mais profunda. E) é favorável aos dados apresentados na pesquisa chinesa quanto ao uso do álcool. - Essa opção é específica e depende de informações que podem ou não estar presentes na crônica. Considerando a análise, a alternativa que mais se alinha com uma crítica ao uso do álcool, refletindo uma possível ironia no título, é a B) condena o uso do álcool, pois há estudos que comprovam seus prejuízos à saúde.

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O texto versa sobre os avanços da área da saúde no Brasil. Assinale a alternativa na qual mesmo reconhecendo os avanços, o texto apresenta que há ressalvas.
A) “Embora o Brasil ainda precise melhorar em vários aspectos de saúde pública, não podemos deixar de perceber nossos avanços na área”.
B) “Por exemplo, o Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos do mundo”.
C) “Além disso, na América Latina, quatro das dez melhores universidades de Medicina estão em nosso país, e esse número pode aumentar”.
D) “Nos últimos 20 anos, o número de cursos de Medicina no Brasil cresceu bastante”.
E) “Esse avanço pode ser um ponto positivo no caminho de uma melhor saúde pública, mas não é garantia”.

Analise a seguinte frase apresentada no texto: “Para haver uma boa saúde pública, é necessário qualidade de formação nesse setor”. Quanto à regência nominal da segunda oração, é possível afirmar que
A) a frase está correta, sendo “qualidade de formação nesse setor” complemento da frase “é necessário”.
B) a frase está correta, dado que o sujeito “qualidade de formação nesse setor” constitui-se de substantivo usado de forma indeterminada, sem artigo determinante.
C) a frase está incorreta, pois deveria ser “é necessária”, já que “qualidade de formação nesse setor” é encabeçada por substantivo feminino.
D) a frase está incorreta, sendo correta somente o uso: “é necessária a qualidade de formação nesse setor”.
E) a frase está incorreta, dado que o correto seria: “São necessárias a qualidade de formação nesse setor”.

A coesão de um texto se refere à harmonia entre as suas ideias, de maneira que haja uma conexão lógica entre elas. O texto trata de microrganismos deteriorantes e, nele, há elementos coesivos relacionando as ideias. Assinale a alternativa que apresenta um elemento coesivo referencial.
A) “Microrganismos deteriorantes são aqueles que ocasionam alterações químicas [...]”.
B) “Com o passar do tempo, e dependendo das condições do ambiente de armazenamento [...]”.
C) “Todos os alimentos entram em contato com uma diversidade de microrganismos em baixas taxas [...]”.
D) “[...] além de características do próprio alimento, como presença de determinados nutrientes”.
E) “[...] principalmente se estiverem expostos ao ambiente”.

Pela leitura do texto, percebe-se que o autor se posiciona
A) de forma neutra em relação aos transgênicos, mas aponta um aspecto positivo: “O resultado é uma laranja doce, graúda, com muita polpa e de fácil produção”.

Para explicar o que é eutanásia e suas formas existentes, o autor do texto fez uso do articulador “como” seis vezes. Quanto à função desse articulador no texto, assinale a alternativa correta.
A) (1), (2), (3), (4), (5) e (6) foram utilizados com a mesma função: exemplificativa.

Os textos acadêmicos, como o trecho da dissertação apresentada, têm a característica de serem impessoais, mas, às vezes, o autor emite opinião, o que pode ser comprovado na seguinte passagem:
A) A forma de promover o ensino, aspecto importante do currículo escolar, é estabelecida pela escolha de cada instituição; porém, tais modos não estão elencados no documento.

Os dois textos têm em comum a personagem “ver-me”, que representa,
A) no texto I, a expectativa da morte e, no texto II, desprezo pelo ser humano. B) nos dois textos, uma visão epifânica da morte. C) no texto II, uma reflexão acerca da decrepitude humana. D) nos dois textos, a megalomania dos autores. E) no texto I, um devaneio sobre a eternidade.
A) no texto I, a expectativa da morte e, no texto II, desprezo pelo ser humano.
B) nos dois textos, uma visão epifânica da morte.
C) no texto II, uma reflexão acerca da decrepitude humana.
D) nos dois textos, a megalomania dos autores.
E) no texto I, um devaneio sobre a eternidade.

É possível identificarmos, neste poema,
A) metalinguagem, no título. B) intertextualidade, nos versos “aprenda a olhar ao redor”/ “aprenda a observar”. C) metalinguagem, em “a sua memória será capaz das cores?”. D) Intertextualidade, ao falar da memória alheia. E) metalinguagem e intertextualidade nos símbolos que, socialmente, representam o feminino e o masculino.
A) metalinguagem, no título.
B) intertextualidade, nos versos “aprenda a olhar ao redor”/ “aprenda a observar”.
C) metalinguagem, em “a sua memória será capaz das cores?”.
D) Intertextualidade, ao falar da memória alheia.
E) metalinguagem e intertextualidade nos símbolos que, socialmente, representam o feminino e o masculino.

A linguagem literária apresenta-se como um elemento artístico da linguagem do mundo e do homem. Na construção desse texto, o autor faz uso
A) da objetividade, pelo fato de o personagem criar para si uma enfermidade. B) da conotação, pelo fato de a doença inventada fazer o personagem perder o emprego. C) da metalinguagem, como se comprova em “Dispa o casaco!” D) da polifonia, ao utilizar diversas vozes para contextualizar a doença. E) da verossimilhança, que faz parecer real uma suposta enfermidade.
A) da objetividade, pelo fato de o personagem criar para si uma enfermidade.
B) da conotação, pelo fato de a doença inventada fazer o personagem perder o emprego.
C) da metalinguagem, como se comprova em “Dispa o casaco!”
D) da polifonia, ao utilizar diversas vozes para contextualizar a doença.
E) da verossimilhança, que faz parecer real uma suposta enfermidade.