Para que não cometa muitos equívocos, orienta-se que você inicie a análise identificando sempre o sujeito e a resposta (ou comportamento emitido) – objeto de análise – para depois identificar os outros dois termos (S antecedente e S consequente). 1. Analise os casos a seguir, completando o quadro. a. Na hora de fazer lições com sua mãe presente no quarto, Felipe chora e sua mãe lhe dá toda a atenção. b. Em sua casa, durante a hora do almoço, Renata pediu o carro emprestado ao seu pai e este a autorizou a usá-lo. c. Lucas pede um esclarecimento à sua colega e esta não lhe dá o esclarecimento, na discussão em grupo em sala de aula. d. Às quartas-feiras, na aula de AEC, com a professora presente, Paula entrega o exercício e recebe uma marca positiva para a sua nota do bimestre. e. O aluno conversou com o colega durante a aula expositiva e recebeu uma advertência verbal do professor na aula expositiva.