Vamos analisar as proposições: I. O processo de avaliação ocorre apenas no final do processo de aprendizagem de um conteúdo, a fim de medir o produto final, atuando como instrumento de coleta de nota, classificando os alunos em bons, médios ou ruins. Essa afirmação é falsa, pois a avaliação pode ocorrer em diferentes momentos do processo de aprendizagem, não se restringindo apenas ao final. II. Compreende aspectos referentes à herança do ensino tradicional, classificando, medindo e mensurando a capacidade de aprendizagem dos estudantes. Essa afirmação é verdadeira, pois reflete a abordagem tradicional de avaliação que se concentra em medir e classificar o desempenho dos alunos. Agora, vamos às alternativas: - Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (FALSA) - Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (FALSA) - Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (FALSA) - Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (VERDADEIRA) - Alternativa 5: As asserções I e II são falsas. (FALSA) Portanto, a alternativa correta é: Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.