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Ensino

Biológicas / Saúde
Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do livro-base Temas transversais: Como utilizá-los na prática educativa? sobre a função dos temas transversais nas escolas, assinale a alternativa correta: A B A principal função dos temas transversais nas escolas é a de verificar/questionar as disciplinas escolares Uma função dos temas transversais nas escolas é a de estabelecer pontes entre o conhecimento escolar e o conhecimento social. C D Os temas transversais nas escolas têm função meramente administrativa financeira Os temas transversais têm a função de fiscalizar os órgãos colegiados nas instituições escolares E 4) A função exclusiva dos temas transversais nas escolas é a de questionar a gestão democrática participativa
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Vanessa Vanutti

ontem

Respostas

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ontem

Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre a função dos temas transversais nas escolas: A) A principal função dos temas transversais nas escolas é a de verificar/questionar as disciplinas escolares. - Essa afirmação não reflete a função principal dos temas transversais, que é mais ampla. B) Uma função dos temas transversais nas escolas é a de estabelecer pontes entre o conhecimento escolar e o conhecimento social. - Esta alternativa está correta, pois os temas transversais visam integrar o conhecimento acadêmico com a realidade social dos alunos. C) Os temas transversais nas escolas têm função meramente administrativa financeira. - Isso não é verdade, pois os temas transversais têm um foco pedagógico e não apenas administrativo. D) Os temas transversais têm a função de fiscalizar os órgãos colegiados nas instituições escolares. - Essa afirmação não é correta, já que a função dos temas transversais não é de fiscalização. E) A função exclusiva dos temas transversais nas escolas é a de questionar a gestão democrática participativa. - Essa afirmação é limitada e não abrange a totalidade das funções dos temas transversais. Portanto, a alternativa correta é: B) Uma função dos temas transversais nas escolas é a de estabelecer pontes entre o conhecimento escolar e o conhecimento social.

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