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Quanto aos modelos de tutoria entre colegas, indique os enunciados corretos (pode haver mais de uma opção correta):
a. Avalia a aprendizagem dos estudantes ao final do processo de ensino.
b. Promove a atenção à diversidade.
c. Permite adquirir competências sociais, didáticas e profissionais.
d. Fomenta a participação dos estudantes de ciclos superiores para orientar aos novos estudantes da instituição.

há 17 horas

há 17 horas

claudia079

Respostas

Ed

há 17 horas

Vamos analisar cada uma das opções sobre os modelos de tutoria entre colegas: a) Avalia a aprendizagem dos estudantes ao final do processo de ensino. - Embora a avaliação possa ser uma parte do processo, a tutoria entre colegas geralmente se concentra mais no apoio contínuo do que apenas na avaliação final. Portanto, essa afirmação não é totalmente correta. b) Promove a atenção à diversidade. - Essa afirmação é correta, pois a tutoria entre colegas pode ajudar a atender às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos estudantes. c) Permite adquirir competências sociais, didáticas e profissionais. - Essa afirmação também é correta, já que a tutoria entre colegas proporciona um ambiente onde os estudantes podem desenvolver essas competências. d) Fomenta a participação dos estudantes de ciclos superiores para orientar aos novos estudantes da instituição. - Essa afirmação é correta, pois a tutoria entre colegas muitas vezes envolve estudantes mais experientes ajudando os novos. Portanto, as opções corretas são: b, c e d.

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claudia079

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A seguir, apresenta-se uma situação educativa específica. Das opções abaixo, escolha a que demonstra a técnica ou instrumento mais adequado para realizar a ação tutorial neste caso:
Maria é a tutora encarregada dos grupos de primeiro ano. Na reunião mensal de professores e diretores do centro educativo, informam-lhe que, no último mês, após as aulas de educação física, as crianças retornaram à sala de aula discutindo agressivamente e que isso dificulta o andamento normal da aula. Para analisar a situação e propor uma intervenção adequada que permita solucionar o problema, a primeira ação de Maria deve ser:
a. Durante duas semanas, observar as aulas de educação física a fim de registrar as situações que se apresentam e identificar as causas do comportamento dos estudantes.
b. Aplicar um questionário aos estudantes, perguntando sobre suas impressões acerca das aulas de educação física, a fim de identificar as causas do conflito ao final de cada aula.
c. Solicitar uma entrevista individual com os familiares a fim de expor o problema e pedir que conversem com seus filhos em casa.

Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
Luísa é professora em uma escola primária e fora selecionada para gerenciar a elaboração do plano de ação tutorial (PAT) deste centro. Como já se analisaram as necessidades do da escola e se definiram os referenciais teóricos que fundamentarão o PAT, Luísa agora deverá concentrar-se em:
a. Definir os objetivos que devem ser alcançados e os conteúdos e atividades nos quais o PAT deve se basear.
b. Elaborar instrumentos de avaliação que possam avaliar futuramente a aplicação do PAT.
c. Analisar as necessidades dos professores do centro educativo.
d. Pedir a orientação de um especialista em PAT antes de iniciar sua aplicação.

Sobre as dificuldades no exercício da tutoria, relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda (há somente uma opção correta):
As famílias não participam nas reuniões ou atividades propostas pelo centro educativo. Dificuldades das pessoas que
O professor não consegue se coordenar com os demais docentes, com a intenção de realizar ações tutoriais que envolvam toda a escola.
Quando existe a figura do tutor, este não sente apoio por parte dos professores quando o tema a ser tratado não se refere ao âmbito acadêmico, mas sim formativo.

Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
Em um centro de educação primária, onde a maioria dos alunos é descendente de imigrantes e possuem diferentes bagagens linguísticas e culturais, a equipe de tutores responsável pela elaboração de um plano de ação tutorial (PAT) deve priorizar como programa básico:
a. A educação em valores.
b. Técnicas de trabalho intelectual.
c. O envolvimento das famílias.
d. A dinâmica de grupos.

A seguir, apresenta-se uma situação educativa específica. Das seguintes opções, escolha a que considere mais adequada para começar uma tutoria:
Mario é professor de Ciências Físicas e atualmente tutor de um grupo de uma classe de primário. Há certo tempo já que se deu conta de que uma das estudantes do grupo está incomodando a outras estudantes. Então decide realizar uma tutoria individual com esta aluna. Como deveria começar sua tutoria com esta aluna?
a. Repreendendo-a.
b. Recordando as razões do encontro e determinando os diferentes pontos que se abordarão na entrevista.
c. Observando seus resultados acadêmicos para depois comentar sobre sua situação pessoal.

Com respeito aos elementos necessários na relação pessoal tutor-tutorado, relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda (só há uma opção correta):
Permite conhecer ao outro. A compreensão.
É a autenticidade na relação pessoal. A sinceridade.
É valorizar o outro por seu esforço. O respeito.

Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
Em um centro de educação secundária, Mario quer conhecer o grau de satisfação de seus alunos quanto às mudanças nas programações. Deste modo, deseja realizar um questionário com seus alunos. Em um primeiro momento: para poder fazê-lo, como deveria proceder?
a. Avaliar se é a ferramenta correta, definindo os objetivos de sua avaliação.
b. Realizar observações sobre o grupo.
c. Fazer um bom projeto, que seja fácil de preencher.
d. Realizar primeiro um guia de controle.

Quanto ao programa de AT na educação pré-escolar, no primeiro nível da escolaridade, a Ação tutorial dos docentes relaciona-se com (indique o enunciado correto - só uma opção é correta - ):
a. A detecção e atenção das necessidades das crianças considerando sua etapa de desenvolvimento.
b. Realizar entrevistas com os pais.
c. Chamar a atenção quando as crianças não escutam.
d. Realizar um sociograma da classe para preparar a integração à primária.

A seguir, apresenta-se uma situação educativa específica. Das seguintes opções, escolha a que demonstra um conhecimento dos objetivos de um PAT:
Marcos é professor de uma escola secundária e quer formular objetivos para seu PAT. Ele pode:
a. Definir objetivos sobre o mais importante, a partir de suas observações.
b. Começar a projetar questionários.
c. Centrar-se nas áreas de orientação pessoal, acadêmica e profissional.