Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: a) A construção de projetos fragmentados e inovadores, em que os alunos sejam ativos no processo de aprendizagem. - Embora mencione a inovação e a participação ativa dos alunos, o termo "fragmentados" não é adequado para projetos interdisciplinares. b) A construção de projetos interdisciplinares, inovadores, em que os alunos não sejam os protagonistas. - Esta opção contradiz a ideia de que os alunos devem ser ativos e protagonistas em seu aprendizado. c) A construção de projetos disciplinares, inovadores, em que os alunos desenvolvam a autonomia. - Foca em projetos disciplinares, não interdisciplinares, o que não atende à questão. d) A construção de projetos extracurriculares, inovadores, em que os alunos desenvolvam a pesquisa. - Embora mencione inovação, não se refere especificamente a projetos interdisciplinares. e) A construção de projetos interdisciplinares, inovadores, em que os alunos desenvolvam a autonomia. - Esta opção é a mais adequada, pois menciona projetos interdisciplinares e a autonomia dos alunos, que é um aspecto importante na aprendizagem ativa. Portanto, a alternativa correta é: e) a construção de projetos interdisciplinares, inovadores, em que os alunos desenvolvam a autonomia.