Vamos analisar as alternativas com base no conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Vygotsky, que enfatiza a importância do suporte social e da interação para o aprendizado. A. Destaca a importância de atividades desafiadoras com suporte do professor ou dos colegas para o avanço cognitivo dos alunos. - Esta alternativa está correta, pois a ZDP enfatiza que os alunos podem alcançar níveis mais altos de desenvolvimento com a ajuda de outros. B. Sugere a importância de avaliações baseadas unicamente no desempenho passado do aluno, sem considerar o potencial de aprendizado futuro. - Esta alternativa está incorreta, pois a ZDP foca no potencial de aprendizado e não apenas no desempenho passado. C. Encoraja o uso exclusivo de atividades individuais para garantir que cada aluno atinja seu potencial máximo sem assistência. - Esta alternativa está incorreta, pois a ZDP valoriza a interação e o suporte, não o trabalho individual isolado. D. Implica que o conhecimento prévio do aluno deve ser ignorado para que novos conceitos sejam introduzidos de maneira eficaz. - Esta alternativa está incorreta, pois a ZDP considera o conhecimento prévio como fundamental para a construção de novos aprendizados. E. Determina que o ensino de ciências deve ser centrado na transmissão de informações pelo professor, minimizando a interação entre os alunos. - Esta alternativa está incorreta, pois a ZDP defende a interação e a colaboração, não a transmissão unidirecional de informações. Portanto, a alternativa correta é: A. Destaca a importância de atividades desafiadoras com suporte do professor ou dos colegas para o avanço cognitivo dos alunos.