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Com relação à legislação brasileira referente à educação ambiental, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
Quais afirmativas estão corretas?
I. Surge das reuniões intragovernamentais e internacionais.
II. Assume compromissos reais com a humanidade e com o planeta.
III. É uma legislação rica e completa.
IV. Dificulta as ações e os cuidados específicos com o ambiente.
I, II, III e IV.
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II e III apenas.
I, II e IV apenas.

ExpressãoComunicativa

há 3 semanas

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há 3 semanas

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Ed

há 3 semanas

Vamos analisar cada afirmativa: I. Surge das reuniões intragovernamentais e internacionais. Verdadeiro, a legislação ambiental muitas vezes é influenciada por acordos e reuniões em níveis nacional e internacional. II. Assume compromissos reais com a humanidade e com o planeta. Verdadeiro, a legislação ambiental busca promover a sustentabilidade e a proteção do meio ambiente, refletindo compromissos com a humanidade e o planeta. III. É uma legislação rica e completa. Isso pode ser considerado subjetivo, mas a legislação ambiental no Brasil é extensa e abrange diversos aspectos, então pode ser considerada rica, mas não necessariamente completa em todos os sentidos. IV. Dificulta as ações e os cuidados específicos com o ambiente. Falso, a legislação ambiental visa facilitar e regular as ações em prol da proteção ambiental, não dificultá-las. Com base nessa análise, as afirmativas corretas são I, II e III. Portanto, a alternativa correta é: I, II e III apenas.

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A respeito da definição de educação ambiental, assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:
Educação ambiental é um processo que envolve aprendizado ___ a respeito do mundo e das questões ambientais, utilizando-se, para isso, de várias abordagens baseadas no conhecimento _ que possibilitem a tomada de decisões individuais e sociais, resultando, com isso, em ______ e estratégias de ação que permitam fazer a diferença no mundo” (EECO, 2000, p. 4).
Constante – natural – multidisciplinar – atitudes
Inicial – natural – disciplinar - atitudes
Constante – social – disciplinar - comportamentos
Constante – social – multidisciplinar - atitudes
Inicial – natural – multidisciplinar - comportamentos

Foi durante esta conferência que foram delineados os principais eixos norteadores da Educação Ambiental. Houve mudanças inclusive no conceito de meio ambiente, que passou a ser definido como: “O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência [...]. Estes conceitos são utilizados até os dias atuais.
Qual conferência é referida?
Estocolmo, 1972.
Tbilisi, 1977.
Rio, 1992.
Grécia, 1997.

Pensando nas relações estabelecidas entre o homem e a natureza, leia as alternativas abaixo e depois assinale a correta.
Qual das alternativas abaixo é correta?
Os efeitos da atividade humana podem ser excluídos por completo de cada canto da Terra.
O meio ambiente funciona independentemente da humanidade, não há relação entre eles.
O destino da natureza e o das pessoas não estão interligados.
Não há necessidade de considerar o aumento populacional nos projetos que tratam do meio ambiente.
O problema ambiental só será solucionado por meio da integração entre a natureza selvagem e as paisagens modernas.

Em relação à interdisciplinaridade e com base no texto denominado “O mundo da vida não cabe em gavetas”, discutido em sala de aula, a autora (Carvalho, 1998) afirma que:
Qual das afirmacoes abaixo é correta?
Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a complexidade do problema e o encerra em especialidades e disciplinas.
Há uma resposta correta apenas para os problemas ambientais, “ou é isto, ou é aquilo”.
Fenômenos são incompreensíveis em sua totalidade porque não estamos usando a disciplina correta para tentar compreendê-lo.
A sociedade ocidental acumulou muito conhecimento e este fato se deve ao pensamento especializado e disciplinar, que faz a ciência avançar e solucionar todos os problemas.
Todos os problemas do milênio foram solucionados a contento, sem necessidade do pensamento interdisciplinar.

Qual destas alternativas NÃO faz parte da Interdisciplinaridade?
Movimento dialético.
Segmentação da totalidade.
Respeito ao modo de ser de cada um.
Parcerias.
Busca do conhecimento como um todo.

Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referentes à Interdisciplinaridade:
Quais afirmações estão corretas?
I – A interdisciplinaridade se refere à articulação das disciplinas para alcançar a visão do todo.
II – Dialogar com outras formas de conhecimento não deve ser incentivado, se não tivermos este hábito.
III – A interdisciplinaridade decorre mais do encontro de indivíduos do que de disciplinas.
I e II.
II e III.
Apenas I.
I e III.
Apenas III.

O desenvolvimento sustentável relaciona-se ao progresso com preservação do ambiente, assim podemos afirmar que:
Qual das alternativas abaixo é correta?
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem se preocupar com as próximas gerações.
Manter as ações que ocorrem no presente, deixar que as próximas gerações se preocupem com o Meio Ambiente.
Termo incorreto, pois é impossível desenvolver-se com sustentabilidade.
Frear o desenvolvimento até que a Terra se recupere dos problemas ambientais.
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as próximas gerações.

Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos afirmar que ela NÃO deve:
Qual das alternativas abaixo é correta?
Considerar o meio ambiente em sua totalidade, ou seja, em seus aspectos naturais e nos criados pelos seres humanos.
Constituir um processo educativo contínuo e permanente, começando pelos primeiros anos de vida.
Aplicar um enfoque interdisciplinar, aproveitando o conteúdo específico de cada disciplina.
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva histórica.
Ajudar a descobrir os sintomas e as causas reais dos problemas ambientais.