○ curriculo expressa uma visao de mundo. Tod o curriculo estă francamente conexo a nós mesmos, a como nos desenvolvemos ao que nos tornamos. Também envolve tanto nas relaçbes professot/aluno e administrador/professor, quanto em todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja, envolve relações de classes dominante/classe dominada) e questões raciais, étnicas e de gênero, não se restringindo a uma questao de conteudos" HORNBURG, N. SILVA R. Teorias sobre curriculo: uma analise para compreensao e udança. Revista de Divulgaçao do ICPG. v. 3, n. 10, jan jun. 2007. p. 61. A respeito desse tema, associe as ideias e informações relacionadas aos curriculos e teorias. 1. Teorias Criticas ) O curriculo precisa levar em conta culturas, diferenças e identidades. As diferenças culturais e as relações de poder devem constar nas elaborações curriculares. Além de levar em conta necessárias atitudes democráticas, com justiça social, não permitindo discriminações étnico- culturais, de gênero e tendências eurocéntricas. questões de poder sociais (classe I. Teorias Tradicionais ()O brasileiro Paulo Freire, o francés Louis Althusser, o francés Pierre Bourdieu, o britânico Michael