O professor Daniel, comprometido com a construção de uma prática pedagógica que dialogue diretamente com a realidade e os interesses dos estudantes, decidiu realizar uma pesquisa junto aos alunos do ensino médio para investigar o impacto das redes sociais sobre seus hábitos de prática física. Ciente de que as tecnologias digitais exercem uma influência crescente na vida dos jovens — moldando comportamentos, opiniões, formas de socialização e até mesmo o modo como percebem o corpo e a atividade física —, Daniel buscou compreender como esses elementos interagem no cotidiano dos seus alunos e quais implicações podem ter para a promoção da saúde e do bem-estar.

Antes de iniciar o processo de coleta de dados, o professor atentou para a importância ética da pesquisa em ambiente escolar. Com responsabilidade e transparência, ele elaborou um termo de consentimento informado, que foi apresentado aos responsáveis pelos estudantes. Nesse documento, foram claramente explicados os objetivos da pesquisa, as garantias de anonimato e confidencialidade dos participantes, bem como o uso exclusivo dos dados para fins educacionais e acadêmicos. Essa prática reafirma o compromisso com a proteção dos direitos dos alunos, o respeito à privacidade e a construção de uma relação de confiança entre escola, família e comunidade.

A iniciativa do professor Daniel não apenas reforça a importância da ética na pesquisa educacional, mas também exemplifica como a Educação Física pode assumir um papel proativo na investigação e na reflexão crítica sobre temas contemporâneos que impactam a vida dos estudantes. Ao integrar métodos científicos e práticas pedagógicas, ele estimula nos alunos o desenvolvimento de habilidades investigativas, o pensamento crítico e a consciência sobre as múltiplas influências que moldam seus estilos de vida.

Qual princípio da ética em pesquisa foi assegurado pela atitude de Daniel?

Múltipla Escolha:

1. 
   
2. Divulgação dos dados em redes sociais para engajar a comunidade escolar.
3. 
   
4. Escolha de temas relevantes ao currículo escolar para legitimar o projeto.
5. 
   
6. Garantia de consentimento livre e esclarecido, assegurando o respeito à privacidade dos participantes.
7. 
   
8. Validação dos resultados por uma banca científica especializada.