Vamos analisar cada assertiva sobre o condicionamento clássico: I – O condicionamento clássico representa um dos fundamentos da aprendizagem declarativa, constituindo um processo no qual estímulos sensíveis tornam-se capazes de omitir respostas específicas através da associação repetida com estímulos comuns. Falso, o condicionamento clássico não é especificamente relacionado à aprendizagem declarativa, e a expressão "omitir respostas" não é adequada. O correto seria que os estímulos neutros passam a evocar respostas específicas. II – Através de repetidas associações entre um estímulo neutro, como o som de uma campainha, e a apresentação de alimento, o estímulo neutro passa a desencadear a mesma resposta que o estímulo original, transformando-se em estímulo condicionado. Verdadeiro, essa é uma descrição correta do processo de condicionamento clássico. III – No contexto educacional, o conhecimento sobre condicionamento clássico auxilia na compreensão de como ambientes de aprendizagem podem ser estruturados para facilitar associações positivas com atividades acadêmicas. Verdadeiro, essa assertiva está correta, pois o condicionamento clássico pode ser aplicado para criar associações positivas em ambientes de aprendizagem. IV – Da mesma forma que o condicionamento pode ser instável, também pode ser unificado através de novas desintegrações, princípio este que fundamenta diversas intervenções neuropsicopedagógicas. Falso, essa assertiva é confusa e não reflete corretamente os princípios do condicionamento clássico. Com base nessa análise, as assertivas corretas são II e III. Portanto, a alternativa que reúne as assertivas corretas é: a) II e III.