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O condicionamento operante resulta da função que as consequências têm sobre o comportamento de um indivíduo. Tais consequências exercem função de reforço ou punição sobre o comportamento do indivíduo e, assim, produzem o aumento ou diminuição da probabilidade de repetição desse comportamento. Analise a seguinte situação: Durante uma aula, um professor decide aplicar punição negativa para reduzir comportamentos indesejados e reforço positivo para incentivar o bom comportamento e a participação nas aulas. Assinale a alternativa que indica corretamente quais consequências seriam exemplos de punição negativa e reforço positivo. Selecione a resposta:
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Para identificar exemplos de punição negativa e reforço positivo, vamos definir cada um: - Punição negativa: envolve a remoção de um estímulo agradável para diminuir um comportamento indesejado. Por exemplo, se o professor retira o tempo de recreio de alunos que se comportam mal, isso é uma punição negativa. - Reforço positivo: envolve a adição de um estímulo agradável para aumentar a probabilidade de um comportamento desejado. Por exemplo, se o professor elogia ou dá pontos extras a alunos que participam ativamente da aula, isso é um reforço positivo. Portanto, a alternativa correta deve incluir um exemplo de remoção de um estímulo agradável (punição negativa) e um exemplo de adição de um estímulo agradável (reforço positivo).

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