Vamos analisar cada item: I- O Brasil apresenta, de forma organizada, algumas características próprias de países desenvolvidos, entre as quais existe índices baixíssimos de desigualdade na distribuição da renda, o que favorece para que não haja deficiências no sistema educacional. Falso, essa afirmação é incorreta, pois o Brasil é um país em desenvolvimento e apresenta altos índices de desigualdade na distribuição de renda, o que impacta negativamente o sistema educacional. II- O cotidiano escolar é o espaço de igualdades e diferenças ao mesmo tempo, ao qual ela chama de “interculturalidade”. A perspectiva intercultural busca promover uma educação para o reconhecimento do “outro”, ou seja, para o diálogo entre os mais diferentes grupos sociais e culturais, orientada à construção de uma sociedade democrática que articule as políticas de igualdade e identidade. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois reflete a importância da interculturalidade na educação. III- A educação demarca as relações culturais no cotidiano escolar e através destas é possível verificar o multiculturalismo, presente na sala de aula, e que na maioria das vezes não são compreendidas, nem analisadas pelos gestores, professores e mesmo pelos alunos, o que pode aumentar o preconceito e consequentemente a violência no âmbito escolar. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, pois destaca a falta de compreensão do multiculturalismo e suas consequências. Com base nas análises, apenas os itens II e III estão corretos. Portanto, a alternativa correta é: d) apenas II e III estão corretas.