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Os condutores em ligas de alumínio possuem maior resistência mecânica, resistência à oxidação e à corrosão do que os cabos CA e CAA, mas, em contrapartida aumenta sua resistência elétrica, o que pode aumentar as perdas térmicas pelo efeito Joule.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os condutores plubumweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência. Os condutores horizontais e fendidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos.
B Os condutores bromoweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência. Os condutores circulares empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos.
C Os condutores copperweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência. Os condutores tubulares e expandidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos.
D Os condutores hidroweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência. Os condutores perpendiculares e expandidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos.
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há 3 semanas

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Práticas de Geração, Transmissão e Distribuição de Energia Elétrica Avaliação II - Individual
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Práticas de Geração, Transmissão e Distribuição de Energia Elétrica Avaliação II - Individual

Uniasselvi

Respostas

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há 3 semanas

Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: A) Os condutores plubumweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência. Os condutores horizontais e fendidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos. - "Plubumweld" não é um termo reconhecido na área de condutores. B) Os condutores bromoweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência. Os condutores circulares empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos. - "Bromoweld" também não é um termo reconhecido. C) Os condutores copperweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência. Os condutores tubulares e expandidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos. - "Copperweld" é um termo correto e reconhecido, referindo-se a condutores que têm uma capa de cobre. D) Os condutores hidroweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência. Os condutores perpendiculares e expandidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos. - "Hidroweld" não é um termo reconhecido. Após a análise, a alternativa correta é a C: "Os condutores copperweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta resistência."

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A etapa seguinte é a etapa de transmissão, cuja principal função é transportar a energia elétrica, com o mínimo de perdas, dos grandes centros de geração aos centros de carga, com distâncias elevadas. Tal interligação é exigida por várias razões, dentre elas destacando-se a confiabilidade e a possibilidade de intercâmbio entre áreas.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma linha de transmissão é formada por condutores, torres, cabos, para-raios e isoladores, o circuito de uma linha pode ser simples, duplo ou múltiplo com a disposição dos condutores triangular vertical ou horizontal.
( ) As linhas de transmissão podem ser descritas matematicamente em termos de ondas eletromagnéticas transversais, sendo ideal que a linha apresente resistência infinita, não havendo perdas por efeito joule (térmico).
( ) Os sistemas de transmissão constituem-se de linhas de transmissão (LTs), sistemas de proteção (reles, disjuntores etc.) e subestações, de modo que as LTs são constituídas de cabos condutores, de isoladores e ferragens, de torres e de cabos para-raios.
( ) As redes de transmissão proporcionam o transporte da eletricidade produzida pelas usinas geradoras às subestações seguintes, onde estão localizados os geradores elétricos que alteram a tensão elétrica de baixa para alta, ou vice-versa.
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.

O processo de transmissão é parte integrante do Sistema Interligado Nacional (SIN), que utiliza a malha de transmissão para transferir a energia entre os diversos subsistemas. A evolução da instalação de linhas de transmissão constitui tema da maior relevância para o setor elétrico brasileiro, em razão dos altos investimentos envolvidos e da alta demanda.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A medida de evolução empregada é a de metros de linhas de energia (m).
( ) Como os circuitos presentes nas LTs em corrente alternada (CA) são trifásicos, nesse tipo de sistema de transmissão sempre terá três ou seis condutores, já que são redes tipicamente trifásicas.
( ) O Brasil é um país de dimensões continentais com um território de mais de 10,5 milhões de km², e para transportar energia para toda esta extensão faz-se necessário uma ampla rede de transmissão de energia elétrica.
( ) As linhas de transmissão no Brasil são extensas, devido às grandes hidrelétricas estarem instaladas longe dos centros de consumo.
A F - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.

Depois que a eletricidade é gerada, deve ser transmitida e distribuída aos consumidores. Instalações com rede de transmissão e distribuição formam a rede de energia elétrica. Tipicamente, a eletricidade é transmitida em uma tensão muito alta através de cabos elétricos que pontilham o interior do País.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No Brasil, de modo geral, as linhas de 89 kV são consideradas de subtransmissão. E como já dito, existem as linhas de transmissão do tipo subterrânea, que apresentam um custo de três a dez vezes maior do que o da linha aérea tradicional.
( ) Assim, a rede subterrânea é utilizada para trechos curtos e em que não há a possibilidade de instalação de rede aérea, como em áreas urbanas. Os cabos são fabricados para comportar tensões de transmissão da ordem de 600 kV.
( ) Quando é realizado o projeto de linhas de transmissão de energia elétrica a escolha da tensão de transmissão deve levar em consideração diversos fatores, sendo escolhida a tensão que apresentar o melhor custo-benefício.
( ) É necessário ter alguns dados para que se possa fazer uma escolha econômica da tensão de transmissão. Sendo três deles básicos: tensão de geração, potência a ser transmitida e comprimento da linha de transmissão.
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.

A energia elétrica percorre um longo caminho até chegar nas residências, comércios, indústrias, hospitais e todos os estabelecimentos de uma cidade. E é graças às linhas de transmissão que esse trajeto é realizado.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As linhas de transmissão (LTs) são a maioria existente.
( ) No entanto, existem linhas tanto com cabos subterrâneos quanto submarinos.
( ) As LTs aéreas são caracterizadas por apresentarem cabos aéreos fixados em grades torres de metal.
( ) As LTs submarinas podem apresentar circuitos com apenas um, dois ou mais condutores por fase, além disso, a disposição dos condutores pode ser do tipo triangular, vertical ou horizontal.
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.

O processo de projeto de uma linha de transmissão inclui a identificação da necessidade de uma nova linha, a seleção da rota mais adequada, a obtenção de autorizações regulatórias e a realização de estudos de impacto ambiental. Uma etapa dos processos é realizar as avaliações técnicas e econômicas na construção das linhas de transmissão. No entanto, há um parâmetro que se torna predominante no cálculo da impedância de uma LT, em que é pretendido diminuir esse valor atendendo às solicitações elétricas da linha.
Com relação parâmetro predominante presente no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Condutância.
B Reatância indutiva.
C Resistividade.
D Capacitância.

Os isoladores têm formatos idealizados para permitir um fluxo de ar e distribuição de potência, com a proposta de assegurar tensões de descargas adequadas. A radiointerferência pode aparecer nesses isoladores, e é causada por minúsculos pontos de disrupção elétrica para o ar, fenômeno também chamado de corona. É um problema que deve ser eliminado pelo próprio desenho e pelo acabamento superficial dos isoladores. As superfícies desses isoladores podem ser de porcelana vitrificada ou vidro temperado.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Grampo de suspensão: é responsável por conectar os cabos aos isoladores e evita o esmagamento dos fios que constituem o isolante.
II- Anel anticorona: é responsável por distribuir o potencial elétrico que se concentra nas arestas ou ângulos das ferragens, sendo esse elemento tipicamente instalado na lateral do grampo de suspensão.
III- Espaçador: é responsável por impedir que diferentes condutores se toquem devido à ação dos eventos.
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.

[Laboratório Virtual – Transformadores e linhas de transmissão] É necessário realizar a prática para auxiliar na resolução do exercício. No experimento, siga o passo a passo: conecte o inversor ao motor e o gerador ao multimedidor 1. Realize o fechamento e aterramento do motor e do gerador. Realize a excitação do gerador e ligue o seu disjuntor geral. Conecte a saída do multimedidor 1 à entrada do transformador da esquerda (220 V). Conecte a saída do transformador da esquerda (127 V) ao multimedidor 2. Ligue o dispositivo DR na lateral esquerda da bancada. Ligue o disjuntor motor e o contator 1. Com essa configuração de bancada, é possível variar a frequência através do conversor de frequência 1. Configure a frequência do conversor de frequência para 60 Hz.
Com base no experimento exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois a tensão está sendo aplicada em um transformador a vazio.
B As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois a tensão está sendo aplicada em um transformador com carga.
C As correntes I1, I2 e I3 no multimedidor 2 possuem o mesmo valor do medidor 1, visto que o transformador não altera o valor.
D As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois o equipamento não está operando corretamente.

A categorização das linhas de transmissão em curta, média ou longa depende da distância que transportam energia elétrica e da tensão de operação. Cada categoria requer características de projeto específicas para assegurar a transferência eficiente e segura da energia elétrica.
Com relação aos modelos de linhas de transmissão e sua extensão, assinale a alternativa CORRETA:
A É possível modelar as linhas de transmissão em três categorias de comprimento: linhas curtas, com extensão inferior a 80 km; linhas médias, com comprimento entre 80 e 240 km; e linhas longas, com distâncias acima de 240 km.
B É possível modelar as linhas de transmissão em três categorias de comprimento: linhas curtas, com extensão inferior a 20 km; linhas médias, com comprimento entre 20 e 100 km; e linhas longas, com distâncias acima de 100 km.
C É possível modelar as linhas de transmissão em três categorias de comprimento: linhas curtas, com extensão inferior a 50 km; linhas médias, com comprimento entre 50 e 240 km; e linhas longas, com distâncias acima de 240 km.
D É possível modelar as linhas de transmissão em três categorias de comprimento: linhas curtas, com extensão inferior a 30 km; linhas médias, com comprimento entre 30 e 100 km; e linhas longas, com distâncias acima de 100 km.

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