Ed
mês passado
Vamos analisar cada uma das afirmações sobre acessibilidade digital e Design Universal para a Aprendizagem (DUA): ( ) I. A acessibilidade digital, ao excluir uma parcela considerável da população de serviços e informações online, representa uma perda econômica substancial para empresas e instituições, além de ser uma questão ética. É verdadeira (V). A falta de acessibilidade digital não só prejudica a inclusão social, mas também representa uma perda de oportunidades econômicas para as empresas que não atendem a essa demanda. ( ) II. O Design Universal para a Aprendizagem (DUA) propõe múltiplos meios de representação, de ação e de expressão, e de engajamento, reconhecendo que há um único caminho eficaz para todos os estudantes. É falsa (F). O DUA, na verdade, defende que não existe um único caminho eficaz para todos, mas sim que deve haver múltiplas abordagens para atender à diversidade dos estudantes. ( ) III. A formação docente adequada para lidar com a diversidade e com as tecnologias digitais é um fator crítico para a efetivação da inclusão digital, que muitas vezes ainda é uma lacuna nas escolas brasileiras. É verdadeira (V). A formação dos professores é essencial para garantir que todos os alunos tenham acesso a um ensino inclusivo e de qualidade. ( ) IV. A perspectiva da acessibilidade, ao ultrapassar a ideia de "adaptação", busca desde o início atender à pluralidade de sujeitos, planejando materiais com base no princípio do desenho universal. É verdadeira (V). A acessibilidade deve ser incorporada desde o início do planejamento educacional, visando atender a todos os alunos de forma equitativa. ( ) V. Os recursos digitais acessíveis, como sintetizadores de voz e teclados alternativos, apenas viabilizam o acesso a conteúdo, mas não oferecem novas formas de expressão e construção do conhecimento. É falsa (F). Esses recursos não apenas garantem o acesso ao conteúdo, mas também possibilitam novas formas de expressão e aprendizado. Agora, organizando as respostas, temos: V - F - V - V - F. Portanto, a sequência correta é: a) V - F - V - V - F.