AVALIACAO CONCEITOS E INOVACOES NO DESIGN INSTRUCIONAL

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AVALIAÇÃO – CONCEITOS E INOVAÇÕES NO DESIGN INSTRUCIONAL
GABARITO EM VERDE
Questão1: O acrônimo TDIC, no âmbito da educação básica, corresponde a:
( ) Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação
( ) Transversalidade, Didática, Informatização e Comunicação
( ) Transversalidade, Docência, Informação e Cultura
( ) Tecnologias Didáticas da Informatização Cultural
Questão2: Como pode ser feito o EaD?
( ) Computador
( ) Word
( ) Escola
( ) Todas as Plataformas Virtuais
Questão3: Pertencer à sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de sua realidade. Nessa perspectiva, o que cabe à escola não é apenas oferecer aulas de �computador�, mas integrar, de fato, as tecnologias digitais ao seu currículo porque:
( ) a inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que apenas o domínio técnico.
( ) o domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a informação e desenvolvimento da sua capacidade de tomar decisões.
( ) a solução para se democratizar o acesso à informação consiste em estendê-lo a toda a comunidade escolar, disponibilizando microcomputadores para uso dos responsáveis.
( ) o compartilhamento de informações e de experiências é necessidade exclusiva dos estudantes que vivem em centros urbanos.
Questão4: Considerando-se a inexorável evolução tecnológica do mundo contemporâneo, o papel da escola de educação básica diante das tecnologias digitais deve estar pautado:
( ) na interatividade exclusiva entre educadores e estudantes e entre os estudantes, dentro e fora da sala de aula, demonstrando o caráter inovador que as redes assumem na comunicação entre as pessoas
( ) na urgência da atualização, porque a informação e a comunicação são o motor da sociedade moderna e o professor deve atuar como um comunicador e transmissor de conhecimentos, utilizando-as.
( ) no entendimento de que a informática é o único instrumento capaz de resolver os problemas do ensino e melhorar definitivamente a qualidade da educação de modo geral, devido à rapidez e ao baixo custo de implementação de internet nas escolas.
Questão5: As práticas pedagógicas envolvendo as Tecnologias de Informação e Comunicação estão voltadas para o uso pedagógico na educação, visando preparar professores e estudantes para atuarem criticamente com essas tecnologias, na abordagem do campo da Mídia-Educação.
Acerca deste tema, é correto afirmar:
( ) Isso significa abrir mão da dimensão conceitual da ação escolar e do importante papel dos profissionais da educação na atividade mediadora.
( ) A apropriação conceitual é o único percurso por meio do qual a informação transforma-se em conhecimento cognitivo.
( ) Através da apropriação do conhecimento das Tecnologias de Informação, o sujeito fica refém da informação.
( ) O avanço das tecnologias digitais institui novas formas de aprender e produzir conhecimento e, por consequência, novos modos de ensinar, envolvendo diferentes modalidades de linguagem.
Questão6: Carla é professora dos anos finais do ensino fundamental e está desenvolvendo um projeto de trabalho com Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para potencializar o processo educacional e favorecer o ensino e a aprendizagem.
Assinale a opção que apresenta uma estratégia de articulação entre as TICs e a Educação.
( ) Aulas utilizando o projetor multimídia em sala e depois disponibilizando as aulas em plataformas online, porque, assim, os alunos não precisam copiar o conteúdo do quadro.
( ) Utilização do laboratório de informática para games e jogos online.
( ) WebQuest, uma ferramenta de demanda na web, isto é, uma atividade orientada para a pesquisa por meio de recursos da Internet, potencializando o aprendizado do aluno.
( ) Aulas de informática, que ensinem os alunos os processos de edição de textos, imagens e vídeos, instrumentalizando-os para a inserção no mercado de trabalho.
Questão7: No âmbito da Cibercultura, é correto afirmar que:
( ) O desenvolvimento do ciberespaço não vai resolver os problemas econômicos e sociais contemporâneos. Nem os dispositivos de comunicação, nem os modos de conhecimentos, nem os gêneros característicos da cibercultura irão substituir os modos e gêneros anteriores. Irão, antes, influenciá-los e forçá-los a encontrar seu �nicho� específico, dentro da nova ecologia cognitiva.
( ) Interatividade é a modalidade comunicacional que ganha marginalidade na cibercultura. Exprime a disponibilização consciente de um mais comunicacional de modo expressamente simples presente na mensagem e previsto pelo emissor, que abre ao receptor possibilidades de responder ao sistema de expressão sem dialogar.
( ) A universalização da cibercultura propaga a copresença e a interação de quaisquer pontos do espaço físico, social ou informacional. Neste sentido, ela não é complementar à virtualização, opondo-se a ela.
( ) Não é preciso investir na inclusão digital e cibercultural do professor. Já basta ter acesso ao computador conectado à internet e saber lançar mão das suas interfaces; logo, a inclusão digital e cibercultural não representa um desafio para as políticas públicas e sociais e para a formação de professores.
Questão8: As tecnologias utilizadas para o ensino são plurais. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) podem ser definidos como sistemas computacionais que permitem a organização de cursos e disponibilização de materiais educacionais na internet. Assinale a afirmativa correta relacionada aos AVA.
( ) Tais ambientes não dispõem de ferramentas que possibilitam que professores e alunos realizem interações ou trocas.
( ) A utilização efetiva dos recursos disponíveis nos AVA requer que o professor reformule suas práticas pedagógicas para adaptá-las a um novo contexto educacional.
( ) Os AVA foram desenvolvidos para apoiar o ensino à distância, não podendo ser empregado como ferramenta de apoio ao ensino presencial
( ) Os AVA são ambientes virtuais utilizados como simples repositórios de conteúdo.
Questão9: Analise as afirmativas abaixo e Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O letramento digital é um requisito para a inclusão digital.
2. O letramento digital é um requisito para o exercício da cidadania.
3. O letramento digital é substitutivo dos processos de ensino aprendizagem de alfabetização e letramento do ensino tradicional.
( ) É correta apenas a afirmativa 3.
( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
Questão10: Deixar de pensar no mundo digital ao atravessar os portões da escola não é mais possível na contemporaneidade. Assim para estabelecer um diálogo produtivo e coerente com o as inovações tecnológicas e digitais, integrando-as ao cotidiano escolar, é necessário perceber que essas tecnologias:
( ) oferecem possibilidades inéditas e exclusivas de interatividade entre professor/estudante e estudante/estudante e de interação com materiais de boa qualidade e de grande variedade, sempre.
( ) são urgentes, porque a informação e a comunicação são o motor da sociedade moderna e o professor deve atuar como um comunicador e transmissor de conhecimentos utilizando-as.
( ) devem ser introduzidas nos currículos e nas escolas, acompanhadas de mudanças nos modos de ensinar e na própria concepção e organização dos sistemas educativos, de forma crítica e responsiva.
( ) se configuram como um instrumento importante para resolver os problemas do ensino e melhorar definitivamente a qualidade da educação de modo geral, devido à rapidez e ao baixo custo de implementação de internet nas escolas.
Prova com nota 80 de 100.
As em vermelho, não acertei a resposta correta.