Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação à prática de avaliação de linguagem: a) Se basear nos relatos da escola e da família, se for diferente do que ocorre no setting terapêutico, é preciso desconsiderar o que acontece na clínica. - Essa opção não é adequada, pois os relatos da escola e da família são importantes e devem ser considerados na avaliação. b) Aplicação de teste e protocolos apenas. - Essa abordagem é limitada, pois a avaliação deve incluir mais do que apenas testes e protocolos. c) Faz parte da avaliação de linguagem, protocolos cientificamente validados, observação indireta e direta do sujeito, conhecimento prévio sobre a história clínica do sujeito, conhecer os marcos do desenvolvimento, saber os aspectos que compõem a fala. - Esta opção abrange uma abordagem completa e científica, considerando diversos aspectos importantes da avaliação. d) Contabilizar quantas palavras a criança fala. - Essa abordagem é muito restrita e não abrange a complexidade da avaliação de linguagem. e) Solicitar leitura de livros e contação. - Embora essa prática possa ser útil, não é suficiente por si só para uma avaliação completa. Diante da análise, a alternativa que corresponde a uma prática condizente com uma avaliação completa e científica é: c) Faz parte da avaliação de linguagem, protocolos cientificamente validados, observação indireta e direta do sujeito, conhecimento prévio sobre a história clínica do sujeito, conhecer os marcos do desenvolvimento, saber os aspectos que compõem a fala.