Vamos analisar a primeira pergunta sobre as características comuns de pessoas com deficiência intelectual. A questão pede para identificar a alternativa que não é uma característica comum. a) Dificuldades na aprendizagem e no desenvolvimento de habilidades acadêmicas - Esta é uma característica comum de pessoas com deficiência intelectual. b) Atrasos no desenvolvimento da fala e da linguagem - Também é uma característica comum. c) Dificuldade aumentada em movimentar partes do corpo - Essa não é uma característica típica de deficiência intelectual, mas sim mais associada a deficiências físicas. d) Necessidade de suporte em tarefas diárias, como vestir-se, alimentar-se e cuidar da higiene pessoal - Essa é uma característica comum. Portanto, a alternativa que não é uma característica comum de pessoas com deficiência intelectual é: c) Dificuldade aumentada em movimentar partes do corpo. Agora, vamos para a segunda pergunta sobre os desafios que as crianças podem enfrentar na vida escolar. A questão pede para marcar a alternativa INCORRETA. a) Para crianças com deficiências, pode ser necessário adaptar o currículo acadêmico e fornecer materiais educativos personalizados - Esta afirmação é correta. b) Algumas crianças com deficiências múltiplas podem enfrentar dificuldades em se integrar socialmente com seus colegas - Esta afirmação é correta. c) Crianças com deficiências físicas podem enfrentar barreiras relacionadas ao acesso físico às instalações escolares, como escadas, portas estreitas ou falta de rampas e banheiros adaptados - Esta afirmação é correta. d) Crianças com deficiências já enfrentaram estigmatização no ambiente escolar, mas atualmente elas não são mais alvos de bullying por parte de seus colegas - Esta afirmação é INCORRETA, pois crianças com deficiências ainda podem ser alvos de bullying. Portanto, a alternativa INCORRETA é: d) Crianças com deficiências já enfrentaram estigmatização no ambiente escolar, mas atualmente elas não são mais alvos de bullying por parte de seus colegas.