Para analisar a questão sobre o conceito de inclusão segundo Carvalho (2020), precisamos considerar o que realmente define a inclusão em um contexto social e educacional. Vamos analisar as alternativas: A. O convívio da pessoa deficiente especificamente com outros sujeitos na mesma condição, para que ambos troquem experiências de suas vivências. - Esta opção foca apenas na interação entre pessoas com deficiência, o que não abrange o conceito mais amplo de inclusão. B. Valorização da individualidade, de forma que a diversidade seja respeitada e haja aceitação das diferenças. - Esta opção reflete bem o conceito de inclusão, pois enfatiza a valorização da individualidade e o respeito à diversidade. C. Assistencialismo com a pessoa com deficiência para que tenha garantia de que será ajudada em tudo e em todos os lugares. - Esta opção sugere uma abordagem assistencialista, que não é o foco da inclusão. D. Ação que permite que uma pessoa possa ir a qualquer lugar que deseje. - Embora essa opção sugira liberdade, não aborda a inclusão de forma abrangente. E. Integração do sujeito na sociedade para que a pessoa com deficiência tenha contato com outras pessoas com deficiência. - Assim como a opção A, esta também limita a inclusão ao contato entre pessoas com deficiência, sem considerar a inclusão em um contexto mais amplo. Diante dessa análise, a alternativa que melhor define o conceito de inclusão, considerando a valorização da individualidade e o respeito à diversidade, é: B. Valorização da individualidade, de forma que a diversidade seja respeitada e haja aceitação das diferenças.