4) Se aceitarmos 0 paradigma de que, para ser uma pesquisa, é necessária a criação de novos conhecimentos, as pesquisas realizadas por docentes e estudantes da educação básica não só se encaixam nessa categoria como atendem a uma demanda importante e específica, pois geram conhecimentos que poderão ajudar na prática escolar, diferente de pesquisas acadêmicas que, muitas vezes, usam a escola como um mero laboratório de pesquisa, no qual coletam dados, alimentam seus estudos, realizam publicações e nunca voltam para sequer apresentar os resultados, quanto mais para contribuir para qualquer tipo de melhorias no "chão da escola". (ZAMARIAM, J. A atividade de pesquisa na educação básica. In: SANTOS, Fabiane L. M.; et. al. Produção do conhecimento histórico escolar: projeto de ensino. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A., 2018. p. 125) Com base nas informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 1. As atividades investigativas realizadas por docentes e estudantes da educação básica não devem ser consideradas pesquisas e seus resultados devem ser descartados. PORQUE II. As atividades investigativas realizadas na escola não são iguais àquelas realizadas nas universidades. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Selecione uma alternativa: a) As asserções e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções le II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa. d) A asserção lé uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira. e) As asserções e II são proposições falsas.