A resolução de problemas contextualizados no cotidiano, como o cálculo do tempo total de preparo de uma receita, permite que os estudantes compreendam a relevância da matemática em diferentes áreas do conhecimento. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trabalho interdisciplinar contribui para o desenvolvimento da competência de utilizar conhecimentos matemáticos para resolver situações reais, promovendo o raciocínio lógico e a autonomia (Brasil, 2018). A partir disso, analise o caso: Em um projeto interdisciplinar de educação alimentar e nutricional, os estudantes de um curso técnico em nutrição precisaram calcular o tempo total de preparo de uma receita, considerando todas as etapas envolvidas. A receita exigia três etapas consecutivas de 20 minutos cada. Entre uma etapa e outra, era necessário um intervalo de 15 minutos para resfriamento e preparação dos ingredientes seguintes. Qual é o tempo total necessário para a preparação do alimento?