Avaliar a leitura literária não deve se restringir a verificar se o estudante memorizou enredos ou características de obras. O processo de avaliação deve considerar a experiência estética, o desenvolvimento crítico e a capacidade de atribuir sentidos ao texto. Nesse contexto, a avaliação assume caráter formativo, voltado ao acompanhamento do percurso leitor, e não apenas à mensuração de resultados finais. (Fonte: Da autora.) Analise as asserções a seguir, considerando a relação entre literatura e avaliação. I. A avaliação em literatura deve priorizar a memorização de conteúdos, como datas e características de autores, pois esse é o caminho mais objetivo de mensurar a aprendizagem, PORQUE II. o letramento literário pressupõe uma avaliação que valorize a fruição estética, a construção de sentidos e o desenvolvimento crítico do estudante. Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I. b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I. c) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. d) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. e) As asserções I e II são falsas.