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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento do pensamento ocorre a partir de quais fatores?
Assinale a alternativa correta.
a. De estruturas inatas.
b. De esquemas herdados.
c. Da experiência com o meio.
d. Da estimulação do ambiente.
e. Das estruturas cognitivas lógicas.
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há 2 meses

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Conteudo Organizado para Prova Psicologia Construtivista
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há 2 meses

Para responder à pergunta sobre o desenvolvimento do pensamento segundo Jean Piaget, é importante considerar a teoria dele, que enfatiza a interação entre o indivíduo e o meio ambiente. Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo ocorre através da experiência e da interação com o ambiente, onde as crianças constroem seu conhecimento por meio de esquemas que se adaptam e se modificam. Analisando as alternativas: a) De estruturas inatas - Piaget não defendia que o desenvolvimento do pensamento se baseia apenas em estruturas inatas. b) De esquemas herdados - Embora os esquemas sejam importantes, eles não são herdados, mas sim construídos através da experiência. c) Da experiência com o meio - Esta alternativa reflete bem a visão de Piaget, que enfatiza a importância da interação com o ambiente. d) Da estimulação do ambiente - Embora a estimulação seja relevante, Piaget foca mais na experiência ativa do que apenas na estimulação. e) Das estruturas cognitivas lógicas - As estruturas cognitivas se desenvolvem, mas não são o ponto central da teoria de Piaget. Portanto, a alternativa correta é: c) Da experiência com o meio.

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Segundo a biografia de Jean Piaget, podemos destacar aspectos relevantes sobre sua vida, como:
Qual das alternativas a seguir é verdadeira?
a. Aos 15 anos estudou pássaros e fósseis, o que lhe permitiu, com esta idade, a escrita de um artigo sobre um pardal albino.
b. Nunca se casou e teve filhos, preferiu dedicar-se somente aos estudos e às pesquisas.
c. Ao longo de sua vida interessou-se pela biologia e filosofia e nunca se interessou pela psicologia.
d. Elaborou uma teoria que chamou de Epistemologia Genética e, para isso, estudou o desenvolvimento cognitivo infantil.
e. Por ter trabalhado ao lado de Binet e Simon, pautou sua teoria e estudos na abordagem psicométrica.

Fábio tem apresentado dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita. A mãe diz que o problema de Fábio é a professora: “Ele não gosta dela, ela é muito exigente, se mudarem a professora tudo ficará bem com Fábio”. O pai diz: “Eu acho que ele é igual a mim, precisa amadurecer um pouco, eu também fui mal nos primeiros anos da escola”.
O pai de Fábio possui uma visão de inteligência baseada em qual perspectiva epistemológica?
a) Empirista.
b) Construtivista.
c) Inatista.
d) Relacional.
e) Interacionista.

Duas professoras conversam sobre um aluno que apresenta baixo rendimento escolar: “Júlia, como o João está na sua disciplina? Péssimo, seu desempenho está ruim. Você percebeu que isso está ocorrendo depois que ele começou a andar com aquela outra turma de alunos? Pois é Vera, eu percebi! Como diz o ditado: “Diga-me com quem andas e eu lhe direi quem tu és!”
Qual o modelo pedagógico presente no diálogo das professoras?
a) Pedagogia diretiva.
b) Pedagogia não diretiva.
c) Pedagogia relacional.
d) Pedagogia centrada no aluno.
e) Pedagogia centrada na relação.

Pedro, de 6 meses, vai comer fruta (maçã) pela primeira vez. Quando é colocada a colher em sua boca, ele suga a colher como se fosse a mamadeira. Na segunda colherada vai experimentando outras formas e no final da fruta já modificou o jeito de pegar o alimento.
Segundo a teoria piagetiana, como podemos explicar esse processo que está ocorrendo com o Pedro?
a) Acomodação.
b) Assimilação.
c) Adaptação.
d) Inteligência.
e) Esquemas motores.

Jean Piaget construiu uma teoria que chamou de Epistemologia Genética.
Esta teoria está pautada em qual epistemologia?
a. Inatismo.
b. Empirismo.
c. Apriorismo.
d. Ambientalismo.
e. Interacionismo.

Sobre a vida e a obra de Jean Piaget, é correto afirmar que:
Assinale a alternativa correta.
a. Publicou seu primeiro trabalho e foi convidado a trabalhar no Museu de História Natural quando tinha 18 anos.
b. Formou-se na Universidade de Neuchâtel em Medicina.
c. Foi aluno de Freud em Genebra.
d. Trabalhou no laboratório de Alfred Binet investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes psicométricos.
e. Nunca se casou ou teve filhos, preferiu dedicar-se à pesquisa e à docência.

Podemos afirmar que ________________ é a tentativa do sujeito em solucionar uma determinada situação, modificando as estruturas antigas e construindo novas maneiras de agir para dominar uma situação nova em que os conhecimentos antigos são insuficientes para compreendê-las. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a. Assimilação.
b. Acomodação.
c. Equilibração.
d. Adaptação.
e. Esquema.

Vamos supor que dois professores estão conversando: Professor A : o aluno Fábio não vai conseguir aprender isso, ele tem uma limitação e não há nada que possa ser feito, acho que temos que respeitar o seu limite e avaliar de acordo com isso. Professor B : eu acho que não, acho que devemos procurar uma forma de auxiliá-lo a construir o conhecimento, criar situações-problema que possibilitem o desenvolvimento de sua inteligência. Sob o ponto de vista das epistemologias e as concepções expressas pelos professores, assinale a alternativa correta.
a. O professor A é empirista e o professor B é inatista.
b. O professor A é inatista e o professor B é empirista.
c. O professor A é inatista e o professor B é construtivista.
d. O professor A é empirista e o professor B é construtivista.
e. O professor A e o professor B são inatistas.

O professor Felipe está muito desanimado com alguns de seus alunos, afirma que “nem todos irão aprender, uns nascem mais limitados, nós sabemos disso, não há como fazer uma criança com o raciocínio pequeno ter grandes pensamentos e isso vem dos pais, é herança biológica, não tem jeito”. A afirmação do professor Felipe está pautada em qual vertente epistemológica?
a. Construtivismo.
b. Interacionismo.
c. Empirismo.
d. Ambientalismo.
e. Inatismo.

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