Com base na Teoria dos Três Anéis de Renzulli (2004), que descreve os traços comportamentais característicos de indivíduos com altas habilidades ou superdotação (AHSD), associe os itens I, II e III às perguntas que podem subsidiar o processo de identificação dessas características no contexto educacional. I - Habilidade acima da média II - Envolvimento com a tarefa III – Criatividade O aluno costuma propor ideias percebidas como originais ou inusitadas pelos colegas? Demonstra elevada curiosidade intelectual e apresenta soluções criativas, inteligentes e fora do padrão convencional? Revela prazer em enfrentar desafios e assumir riscos cognitivos? Apresenta imaginação fértil e inventividade em diferentes contextos de aprendizagem? Resposta 1 Questão 2 Escolher... O aluno dedica tempo e energia de forma intensa a temas ou atividades que despertam seu interesse? Demonstra elevado grau de exigência consigo mesmo, revelando autocrítica e insatisfação constante com seus próprios resultados? Persiste na busca por soluções, mesmo diante de obstáculos, evidenciando resiliência cognitiva e motivação intrínseca? Resposta 2 Questão 2 Escolher... O estudante apresenta memória destacada, sobretudo em temas de seu interesse? Demonstra domínio de informações complexas e vocabulário avançado em comparação aos colegas? Revela capacidade analítica ao examinar conteúdos de forma detalhada, parte por parte? Aprende com rapidez quando motivado e transfere esse conhecimento para outras áreas d