Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as alternativas apresentadas e identificar qual delas evidencia o tratamento igualitário aos cursos de graduação, independentemente da modalidade (presencial ou a distância). Vamos analisar as opções: 1. Os desenvolvedores dos ambientes não entendem de aspectos pedagógicos, por isso acabam construindo ambientes inadequados às propostas dos professores. - Esta opção não aborda a questão da validade dos diplomas ou do tratamento igualitário. 2. Os diplomas de graduação são reconhecidos pelo MEC quando as instituições cumprem as normas, assim, os diplomas trazem as notas dos cursos. - Embora mencione o reconhecimento pelo MEC, não fala diretamente sobre o tratamento igualitário entre as modalidades. 3. Os exames nacionais de desempenho são realizados com diferentes instrumentos para alunos de cursos presenciais e alunos de cursos a distância. - Esta opção indica uma diferença no tratamento, o que não evidencia igualdade. 4. Todos os alunos de curso na modalidade a distância ou presenciais expedem seus diplomas nas instituições, após exame de proficiência. - Esta opção sugere que todos os alunos, independentemente da modalidade, passam pelo mesmo processo para a expedição do diploma, o que evidencia um tratamento igualitário. A alternativa que melhor evidencia o tratamento igualitário aos cursos de graduação em qualquer modalidade é: d) Todos os alunos de curso na modalidade a distância ou presenciais expedem seus diplomas nas instituições, após exame de proficiência.