Diante dos desafios enfrentados pela educação brasileira, programas educacionais surgem como estratégias que visam promover uma aprendizagem significativa, atendendo às demandas identificadas pelas instituições escolares e pelos resultados das avaliações nacionais. Tais programas podem ser internos, desenvolvidos pelas próprias escolas, ou externos, promovidos pelo Estado, como o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), o Plano de Ações Articuladas (PAR) e o Programa Escola em Tempo Integral, entre outros.

Fonte: adaptado de: GOMES, C. D. P. Planejamento e avaliação educacional. Florianópolis: Arqué, 2025.

Considerando os objetivos dos programas educacionais no Brasil, qual das alternativas representa corretamente uma de suas principais finalidades?
Alternativas

Alternativa 1:

Reforçar o papel fiscalizador do governo sobre as práticas pedagógicas.

Alternativa 2:

Substituir o planejamento escolar por ações padronizadas ao nível nacional.

Alternativa 3:

Direcionar o ensino exclusivamente para o desempenho em avaliações externas.

Alternativa 4:

Garantir que as escolas atuem de forma uniforme, independentemente de sua realidade local.

Alternativa 5:

Atender às necessidades educacionais identificadas, promovendo qualidade, acesso e permanência.

Question

Diante dos desafios enfrentados pela educação brasileira, programas educacionais surgem como estratégias que visam promover uma aprendizagem signif...

Ed · Answer

Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação aos objetivos dos programas educacionais no Brasil:

1. **Reforçar o papel fiscalizador do governo sobre as práticas pedagógicas.** - Embora a fiscalização seja importante, essa não é uma das principais finalidades dos programas educacionais.

2. **Substituir o planejamento escolar por ações padronizadas ao nível nacional.** - Os programas educacionais buscam promover a autonomia das escolas, não substituí-las por ações padronizadas.

3. **Direcionar o ensino exclusivamente para o desempenho em avaliações externas.** - O foco deve ser na aprendizagem significativa, não apenas em avaliações externas.

4. **Garantir que as escolas atuem de forma uniforme, independentemente de sua realidade local.** - Essa abordagem ignora as especificidades e necessidades locais, o que não é o objetivo dos programas.

5. **Atender às necessidades educacionais identificadas, promovendo qualidade, acesso e permanência.** - Esta alternativa reflete a verdadeira finalidade dos programas educacionais, que é promover uma educação de qualidade e atender às demandas das escolas.

Portanto, a alternativa correta é: **Alternativa 5: Atender às necessidades educacionais identificadas, promovendo qualidade, acesso e permanência.**

Pedagogia

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