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Pincel Atômico - 22/10/2025 21:30:56 1/8
DANIEL DA SILVA
SANTOS
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online -
Automático)
Atividade finalizada em 23/09/2025 11:03:24 (5090672 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
A PEDAGOGIA E SEUS CAMPOS DE ATUAÇÃO [2019826] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Licenciados - Grupo: SETEMBRO/2025 - SGice0A060925 [190006]
Aluno(a):
91244640 - DANIEL DA SILVA SANTOS - Respondeu 12 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
[370880_58]
Questão
001
"A Pedagogia, hoje, não é tida apenas como uma área que prepara professores, englobando atividades
investigativas que vão muito além da sala de aula."
Tendo em vista essa afirmativa, é correto afirmar que:
 
A Pedagogia visa mapear e estabelecer resultados satisfatórios a partir de análises minuciosas acerca do
processo ensino-aprendizagem ocorridas exclusivamente em âmbito escolar.
A Pedagogia é um campo intimamente atrelado à prática, o que secundariza o papel da teoria nos
processos ensino-aprendizagem.
O campo educativo permite ao pedagogo realizar pesquisas e desenvolver atividades investigativas apenas
em Âmbitos formais de ensino.
Tendo uma restrição em campos de atuação, o pedagogo deve dominar e produzir apenas conhecimentos
científicos específicos dentro de determinado campo investigativo.
X
A Pedagogia, hoje, apresenta-se como uma teoria, campo investigativo ou atividade prática que é
constituída por diversos significados, que nem sempre são claramente compreendidos.
[370880_17]
Questão
002
A relevância da educação prisional como instrumento de ressocialização e de desenvolvimento de
habilidades e de educação para a empregabilidade é notória no sentido de auxiliar os reclusos a reconstruir
um futuro melhor durante e após o cumprimento da sentença. Os objetivos de encarceramento ultrapassam
as questões de ‘punição, isolamento e detenção. A educação auxilia e permite a obtenção dos objetivos
centrais de reabilitação que incidem em resgate social e educação libertadora numa dimensão de
autonomia, sustentabilidade e minimização de discriminação social.
Disponível em:
https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-penal/a-educacao-prisional-como-instrumento-de-recuperacao/
Considerando as informações dispostas no texto, é correto concluir que em um ambiente de cárcere:
Diante da pouca adesão ao trabalho no âmbito prisional, os cursos de Pedagogia devem preterir em suas
bases curriculares conhecimentos específicos que englobem tal área de atuação.
X
O pedagogo deve estar pronto para atuar em situações adversas, visto que o ambiente prisional não
apresenta, em grande parte das vezes, ambientes adequados para a promoção e efetivação da
aprendizagem.
Cabe ao pedagogo promover atividades que remetam apenas ao ambiente de cárcere, visto que sua
atuação visa a manutenção dos detentos neste espaço por tempo indeterminado.
É papel exclusivo do pedagogo exercer práticas que contribuam para a reflexão e reconstrução da vida dos
detentos.
O trabalho do pedagogo no ambiente prisional deve ser desenvolvido de maneira comedida, evitando a
comunicação direta com os alunos.
[370880_41]
Questão
003
A carga horária mínima exigida em um curso de Pedagogia engloba 3200 horas de trabalho acadêmico.
Dentro dessa carga horária, o aluno deve se dedicar a diferentes atividades e conteúdos, que se subdividem
em diversos conteúdos, abrangendo conhecimentos científicos e tecnológicos no campo educacional.
Com essa subdivisão estabelecida, marque a opção que demonstra as atividades a serem realizadas pelo
aluno do curso de Pedagogia:
X Atividades formativas, como assistência a aulas e participação realização de seminários.
Estágio Supervisionado que priorize a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental, sem a
necessidade de contemplar outras áreas específicas.
Participação na realização de pesquisas que ocorram exclusivamente em caráter individual.
Consultas a bibliotecas e centros de documentação, que oportunizem apenas atividades práticas
individuais.
Atividade teórico-prática de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos alunos, abrangendo
apenas a iniciação científica.
https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-penal/a-educacao-prisional-como-instrumento-de-recuperacao/
Pincel Atômico - 22/10/2025 21:30:56 2/8
[370880_64]
Questão
004
"Conforme apontam Franco, Libâneo e Pimenta (2011), a Pedagogia se constitui como a interrelação direta
entre teoria e prática, como um campo de estudos diversificado acerca dos fenômenos educativos,
portadora de especificidade epistemological."
Nessa perspectiva, a especificidade epistemológica da Pedagogia se baseia em:
Práticas de ensino e de competências e resultados mensuráveis baseados nos alunos e no seu processo de
aprender, indiferentes às suas singularidades.
Currículos bem delineados, baseados em experiências construídas por meio de temas geradores e projetos
de ensino, pautados pela pesquisa e investigação.
Atividades de ensino-aprendizagem relacionadas a um saber, em situações pedagógicas que não levam em
conta elementos externos.
X Conhecimentos do conteúdo e conhecimentos disciplinares em situações pedagógicas específicas.
Atividades que sustentam as relações entre a escola e o aluno, desassociadas dos aspectos externos à
escola.
[370880_9]
Questão
005
A imagem demonstra algumas disciplinas/ componentes curriculares a serem desenvolvidos em sala de
aula pelos pedagogos, que, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, devem englobar, de maneira
interdisciplinar e adequada, as diferentes fases do desenvolvimento do aluno. Nessa perspectiva
apresentada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais os pedagogos devem:
Aplicar e desenvolver atividades que compreendem sua participação somente na organização e gestão de
sistemas e instituições de ensino formais.
Enfocar suas atividades na construção de espaços escolares abrangentes e desconsiderar outros campos
de atuação para além da docência.
Enfatizar atividades nos campos de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes e
Educação Física, preterindo a participação da família e da comunidade durante o processo de ensino-
aprendizagem.
X
Produzir e difundir conhecimentos científico-tecnológicos do campo educacional em contextos escolares e
não-escolares.
Acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas que se refiram apenas aos espaços escolares.
[370880_21]
Questão
006
Conforme apontam Brabo, Cordeiro e Milanez (2012), a educação contrói-se a partir de relações sociais
diversas, que envolvem grupos sociais distintos, constituídos por suas singularidades.
Analise as asserções relativas à afirmativa acima:
I. A educação é uma prática social diretamente associada à formação e desenvolvimento de seres
humanos, em contextos socioculturais e institucionais concretos.
II. A Pedagogia exprime princípios sociopolíticos, interligando-se aos interesses e necessidades de
determinado grupo social.
III. As conjunturas socioculturais são elementos secundários na definição dos princípios e finalidades que
norteiam práticas pedagógicas.
 
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item III está correto.
X Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Pincel Atômico - 22/10/2025 21:30:56 3/8
[370880_13]
Questão
007
As Diretrizes Curriculares Nacionais estipulam quais são as competências, habilidades e princípios que
norteiam os conhecimentos exigidos dos profissionais que cursam e concluem a graduação em Pedagogia.
Sobre esse processo de formação e as noções que o constituem, analise as asserções abaixo:
I. Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma
unilateral, adotando uma postura rígida, inflexívele resistente à implementação de novas ideias e
conhecimentos.
II. Identificar problemas socioculturais e educacionais, intencionando a superação de qualquer tipo de
exclusão social.
III. Atuar com ética e compromisso, visando a construção de uma sociedade mais democrática e igualitária.
Assinale a opção correta:
 
Todos os itens estão corretos.
X Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens I e III estão corretos.
[370880_24]
Questão
008
Analise as afirmativas abaixo, que falam sobre as origens da Pedagogia, e assinale a alternativa correta:
X
A Pedagogia teve na Grécia clássica o seu berço, quando o filósofo grego Platão deu a luz a um sistema
educacional formal para seu tempo, integrando-o a uma dimensão política e social, baseada na formação
moral do homem.
Inicialmente, a Pedagogia, em sua fase informal, que remete ao período pré-histórico, foi tencionada com a
missão de formar sujeitos capazes de compreender o mundo em diversos aspectos filosóficos, políticos e
culturais.
As práticas pedagógicas intelectualizadas desenvolveram-se a partir do momento que os Hominídeos
compreenderam a importância de transmitir os conhecimentos para crianças e jovens, visando a
perpetuação de suas espécies.
A Pedagogia, como processo formalizado, constituiu-se durante o período da Pré-História, por meio das
práticas executadas pelos Hominídeos.
Durante o percurso de construção histórica da Pedagogia, múltiplas transformações estruturais ocorreram,
mas tais mudanças não foram diretamente influenciadas pelas conjunturas socioculturais de diferentes
períodos da história.
[370880_51]
Questão
009
Leia o texto abaixo.
"A pedagogia empresarial é encarregada dos processos educacionais dentro da organização. Promover
atividades dessa categoria – como treinamentos corporativos, dinâmicas, entre outros – é fundamental para
melhorar constantemente o trabalho dos colaboradores.
Investir na educação dos seus funcionários permite que eles se atualizem nos conhecimentos de sua área
de atuação, descobrindo novidades e boas práticas e aprimorando as técnicas do seu trabalho. Tudo isso
traz mais qualidade e inovação ao seu serviço e, consequentemente, beneficia a organização."
Disponível em: https://www.ludospro.com.br/blog/o-que-e-pedagogia-empresarial Acesso em: 09 jan. 2020
A partir dessas informações, no que se refere à atuação do pedagogo nas empresas, é correto afirmar que:
 
A atuação do pedagogo restringe-se apenas à formação profissional dos trabalhadores, enfocando
treinamento de pessoal, formação de mão de obra.
O pedagogo precisa conduzir seu trabalho baseando-se apenas em suas experiências escolares.
É papel do pedagogo fomentar treinamentos e atividades que visem apenas a potencialização dos
rendimentos dos funcionários, desconsiderando a qualidade das relações na empresa.
O pedagogo não pode ser um gestor e deve se dedicar exclusivamente à formação de profissional dentro da
empresa.
X
Para atuar em âmbito empresarial, o pedagogo deve ter uma base teórica que reúne investigação e prática,
calçada em conhecimentos específicos do campo educacional nas organizações.
[370880_46]
Questão
010
"Durante muito tempo, convencionou-se dizer que o único campo de atuação do pedagogo é o âmbito
escolar. Contudo, hoje, diversos campos de atuação abriram as portas para o profissional da Pedagogia,
expandindo, assim, o leque de habilidades e competências que devem constituir o perfil do pedagogo."
Considerando as afirmativas acima, assinale a alternativa que aponta alguns dos conhecimentos e práticas
que o pedagogo deve dominar:
Pincel Atômico - 22/10/2025 21:30:56 4/8
Reconhecer e respeitar as limitações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos
discentes.
Trabalhar, apenas em espaços escolares, na promoção da aprendizagem de indivíduos que se encontram
em diferentes fases de desenvolvimento humano.
Participar da gestão de diferentes instituições, planejando, acompanhando e avaliando projetos e programas
educacionais direcionados unicamente aos espaços escolares.
X
Exercer suas funcionalidades baseando-se em teorias e práticas investigativas específicas,
desconsiderando as peculiaridades dos indivíduos advindos de diferentes espaços.
Desenvolver um trabalho em equipe, porém, evitando diálogo aberto com áreas de atuação distantes do
campo pedagógico.
[370881_1]
Questão
011
I. Conhecimentos diversificados acerca de diferentes campos de investigação e fenômenos educativos. 
II. A observação, imitação e reprodução dos movimentos dos seres mais velhos que constituíam os grupos.
III. O ato de ensinar às crianças e aos mais jovens diversos ofícios, tais como: uso e funcionalidade das
armas, a importância de se dominar a caça e a colheita.
Assinale a opção correta:
X Apenas os itens II e III estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Pincel Atômico - 22/10/2025 21:30:56 5/8
[370881_5]
Questão
012
Leia o texto abaixo, que trata sobre o método Montessoriano.
 
Maria Montessori nunca definiu um conjunto de princípios para a pedagogia que desenvolveu. Fez listas de
características da sala, dos materiais, do professor, das crianças que encontravam seu próprio equilíbrio…
Mas não fez uma lista de princípios de sua abordagem pedagógica. A lista que segue tem fins didáticos. A
ideia não é reduzir o método Montessori a esses princípios, mas organizar as ideias de Montessori para
tornar mais claras as suas descobertas e sua perspectiva educacional.
[...]Montessori, a partir da observação do comportamento das crianças em liberdade, chegou à ideia radical
de que as crianças são capazes de aprender sozinhas [15, 16]. Todas as crianças aprendem algumas
coisas sozinhas: andar, falar, comer, pegar, reconhecer voz e aparência, receber e fazer carinho… Mas em
muitos casos, nós não percebemos isso. Em Montessori, nós confiamos na criança. Sabemos que se ela
puder contar com o contexto adequado, pode desenvolver quase tudo de forma independente e livre.
Disponível em: https://larmontessori.com/o-metodo/ 
 Acesso em: 09 jan. 2019
O texto aponta para a construção pessoal da criança, que pode ocorrer a partir de estímulos e de um
contexto propício para a aprendizagem. Isto é, a partir do contato com elementos adequados, a criança
pode se desenvolver de maneira ampla e relevante. Diante desse contexto, afirma-se que no método
Montessoriano.
I. A criança é extremamente dependente do professor, que deve dominar e conhecer diferentes práticas e
recursos para transmitir o conhecimento à criança em seu processo de aprendizagem.
II. A criança deve ser respeitada, dentro de suas singularidades, levando-se em conta suas dificuldades e
necessidades a serem sanadas.
III. Montessori atestou que as crianças possuem uma capacidade própria de absorver e compreender o
mundo que as rodeia.
Assinale a alternativa correta:
 
Apenas um item I está correto.
Apenas os itens I e II estão corretos.
X Apenas os itens II e III estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
[370881_14]
Questão
013
Teoria e prática apresentam entre si uma relação simbiótica. Nessa perspectiva, as práticas educativas
precisam de uma fundamentação teórica que embase suas ações.Tendo tal ponto de vista como base, ao
pedagogo, durante a realização de suas funcionalidades e atividades profissionais, cabe o papel de
investigar a realidade educativa vigente, com a intencionalidade de articular metas e processos de
intervenção metodológicas que produzam consequências positivas acerca de suas tarefas.
Com base nas afirmações acima, à Pedagogia, como Ciência da Educação, cabe:
Resolver e/ou minimizar problemas educativos, a partir dos estudos acerca de um objeto de trabalho ou
temática previamente delimitados.
Atenuar os problemas educativos desenvolvendo projetos de pesquisa que intencionam transmitir e aplicarsuas práticas sem estimar pelo embasamento teórico.
X
Apurar os problemas educativos a partir de observações empíricas, priorizando as bases teóricas e
preterindo as práticas.
Trabalhar por meio de uma abordagem científica, com o propósito de identificar problemas existentes nos
processos de ensino e construir práxis educativas pautadas por conhecimentos isolados.
Buscar o entendimento parcial dos problemas educativos, recorrendo aos aportes teóricos disponíveis,
pautando-se pelos limites dos conhecimentos de seu campo de atuação.
[370881_11]
Questão
014
Associando o fragmento da tirinha acima ao conceito de Classe Hospitalar, o atendimento pedagógico no
ambiente hospitalar deve ser entendido como:
https://larmontessori.com/o-metodo/
Pincel Atômico - 22/10/2025 21:30:56 6/8
X
Ambientes projetados com o propósito de oportunizar e garantir o desenvolvimento e escolarização de
crianças e jovens que se encontram em experiência de enfermidade.
Espaços em que o pedagogo deve proporcionar ao paciente momentos de descontração e ludicidade,
repelindo seu contato com os demais indivíduos presentes nesse ambiente.
Trabalho desenvolvido exclusivamente pelo pedagogo, com o intuito de minimizar ou contribuir no processo
de desenvolvimento e recuperação do paciente.
Uma forma de assegurar o direito que as crianças possuem de ter educação e permitir uma vida mais
pacífica a elas, priorizando a relação entre profissionais e pacientes e excluindo-se os pais e/ou familiares
do processo.
Espaços nos quais os pedagogos precisam estar devidamente preparados para lidarem como diversas
circunstâncias e aplicar seus conhecimentos pedagógicos e científicos, mas sem interferir no processo de
evolução dos pacientes.
[370881_9]
Questão
015
Convencionou-se, durante muitas décadas, que o trabalho do pedagogo centra-se apenas na atividade
docente, que é constituída pela atuação em unidades de ensino. Contudo, com a evolução do mercado de
trabalho, que cada vez mais requer inovações e exige novas competências dos profissionais,
consequentemente, a profissão de pedagogo tem passado por ressignificações constantes.
A partir dessas informações, no que se refere ao histórico de desenvolvimento da Pedagogia no mercado de
trabalho, é correto afirmar que:
Os avanços teóricos da Pedagogia foram inúmeros devido às poucas exigências requeridas pelo mercado
de trabalho.
Durante o percurso de evolução da Pedagogia tal campo não contribuiu de maneira alguma para o
desenvolvimento humano.
X
A Pedagogia tem como principal objetivo formar o pedagogo-especialista, isto é, um profissional qualificado,
que esteja habilitado para atuar em vários campos educativos, para atender demandas socioeducativas, em
espaços escolares e não-escolares.
A Pedagogia se destinava e ainda prioriza a formação de pedagogos-especialistas, que sejam profissionais
qualificados para atuarem em campos educativos, para atender demandas socioeducativas apresentadas
apenas em espaços escolares.
A Pedagogia concentrava-se e ainda enfatiza o trabalho do pedagogo em sala de aula como o seu principal
campo de atuação.
[370882_4]
Questão
016
Analise as asserções a seguir, relativas ao trabalho desenvolvido por Emília Ferreiro.
 
O trabalho desenvolvido por Emília Ferreiro foi amplamente influenciado pelas teorias de Jean Piaget (que
foi seu orientador no Doutorado), calcando-se no Construtivismo e na Psicogênese da língua escrita.
Porque
A partir dos anos 80, Emília Ferreiro contribuiu significativamente para o processo de alfabetização de
crianças, conduzindo a diversas discussões acerca dessa temática. Por isso, seu trabalho é considerado
extremamente relevante na Pedagogia.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
X As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
[370882_1]
Questão
017
Analise as asserções a seguir, relativas ao surgimento de novas concepções educacionais durante o
período da Idade Média.
 
Após o advento da Filosofia Escolástica, deu-se início à intelectualidade calcada na razão e no
conhecimento, considerados como premissas fundamentais para alcançar a felicidade e a virtude humanas.
Porque:
Outras linhas de pensamento filosófico eclodiram, pautadas pela razão. Na Europa, por exemplo, surgiu a
educação humanista, com o objetivo de valorizar o humano, dando aos aspectos espirituais uma
importância secundária.
 
Analise a opção correta relativa às afirmativas acima.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
X As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Pincel Atômico - 22/10/2025 21:30:56 7/8
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
[370882_7]
Questão
018
Observe a imagem abaixo:
Disponível em: 
http://psicopedagogofilosofico.blogspot.com/2013/04/educar-para-transformar-paulo-freire.html
 
Sabe-se que a Psicopedagogia é um amplo campo, que enfatiza suas atividades na aprendizagem humana
e nas dificuldades que limitam tal aprendizagem. Nessa ótica, tal campo de estudo afere diferentes
componentes e fatores em suas bases epistemológicas, intencionando potencializar o desenvolvimento
intelectual dos indivíduos.
Tendo as afirmações e a imagem acima como referências, assinale a alternativa que demonstra algumas
funcionalidades da Psicopedagogia:
O psicopedagogo tem como principal função detectar problemas que se referem aos aspectos psíquicos dos
sujeitos, visto que seu campo de atuação visa contribuir apenas para a melhoria da saúde mental.
O psicopedagogo procura estudar, diagnosticar e explicar os problemas de aprendizagem, levando em
consideração apenas os aspectos biológicos da vida do indivíduo.
No que tange à modalidade preventiva, o psicopedagogo é responsável por analisar e construir bases
teóricas a partir dos resultados obtidos após a realização de intervenções.
X
O psicopedagogo, durante a execução de suas funções, pode identificar fatores psicológicos, neurológicos,
psicomotores ou de outra espécie, que podem intervir na aprendizagem dos alunos.
Cabe ao psicopedagogo ter conhecimentos multidisciplinares, que o permitam desassociar-se dos demais
campos do saber ou de áreas afins.
[370882_5]
Questão
019
Analise as asserções a seguir, relativas ao processo de formulação e instituição das Diretrizes Curriculares
Nacionais.
 
A regulamentação do curso de Pedagogia, no Brasil, ocorreu em 1939, e mostrou-se um marco histórico no
meio educacional brasileiro,
Porque
O fato de normas e princípios acerca do curso de Pedagogia terem sido estabelecidas, oportunizou, o
surgimento de espaços para discussões sobrea concepção de uma nova identidade para os cursos de
Pedagogia, bem como para a construção de diretrizes norteadoras da área pedagógica.
X A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
http://psicopedagogofilosofico.blogspot.com/2013/04/educar-para-transformar-paulo-freire.html
Pincel Atômico - 22/10/2025 21:30:56 8/8
[370882_3]
Questão
020
Correlacione as ideias dispostas por Comenius e a ideia proposta na tirinha e assinale a questão correta:X
Segundo Comenius, a educação era a base da sociedade e deveria ser rígida e punitiva, com o intuito de
disciplinar os indivíduos.
Comenius defendia a ideia de uma educação igualitária, que fosse acessível a todos os indivíduos advindos
das elites.
O teólogo e educador Comenius via na educação uma maneira de democratizar o conhecimento, com o
objetivo de integrar todo e qualquer indivíduo à elite pensante da igreja Católica.
Comenius pregava a ideia de uma educação igualitária, que fosse usufruída por todos, uma vez que
compreendia que todos eram filhos de Deus.
Para Comenius, a educação seria uma forma de purificar a sociedade de todas as impurezas introduzidas
por meio da Didática Magna.