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Biologia Molecular

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Muitos pesquisadores consideram a Discussão a seção mais importante de um trabalho científico. Por essa razão, qual é a definição e a função da Discussão de um TCC:
Apresentar as interpretações dos resultados e as suas contribuições para o avanço do conhecimento na área de pesquisa
Apresentar as informações que justifiquem o motivo pelo qual o trabalho foi realizado bem como demonstrar a sua importância
Apresentar as descobertas feitas pelo estudo
Apresentar como foi feito o estudo
Apresentar as conclusões do estudo e como ele contribui para a execução de trabalhos futuros.

Desafios Para o Conhecimento

há 2 meses

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 2 meses

A seção de Discussão em um trabalho científico tem como função principal interpretar os resultados obtidos, relacionando-os com a literatura existente e destacando suas contribuições para o avanço do conhecimento na área de pesquisa. Nela, o autor deve explicar a importância do trabalho, discutir suas descobertas, e como elas se conectam com estudos anteriores, além de sugerir implicações para pesquisas futuras. Portanto, a Discussão é crucial para contextualizar os resultados e demonstrar a relevância do estudo.

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ESTÁCIO

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A discussão de estudos qualitativos, como revisões bibliográficas narrativas ou tradicionais, deve se apresentar como uma:
Repetição das informações recuperadas na pesquisa bibliográfica
Seção combinada com a Introdução
Síntese das informações recuperadas na pesquisa bibliográfica
Contextualização dos resultados apresentados
Repetição das informações apresentadas nos Resultados

Os estudos na área da saúde podem ser classificados em qualitativos e quantitativos. Na área da saúde, os estudos qualitativos diferem dos estudos quantitativos devido à/ao:
Realização de revisões bibliográficas
Utilização de informações não-numéricas
Realização de trabalhos em campo
Não-utilização de dados
Utilização de informações numéricas

Nos estudos quantitativos, após o resumo do
trabalho, na Discussāo, deve-se apresentar:
A metodologia utilizada para chegar aos
resultados
A contextualização e explicação dos
resultados
A conclusão de todo o trabalho
Destacar os valores de p verificados nas
análises estatísticas
As figuras e tabelas para retomar aos
resultados

As limitações de um trabalho científico são os seus pontos fracos. Sobre elas, podemos afirmar que:
Deve-se dedicar a maior parte da Discussão às limitações
Não devem ser apresentadas na Discussão para não desmerecer o trabalho
Devem ser apresentadas na Introdução do trabalho
Devem ser apresentadas nos Resultados do trabalho
Não devem ser mais abordadas na Discussão do que os pontos fortes do trabalho

A estrutura da Discussão de um TCC pode se dar de três formatos, que podem ser combinados ou não. É correto afirmar sobre a utilização dos formatos de estrutura da Discussão:
O formato ilustrativo é comumente associado aos estudos experimentais
O formato explicativo é utilizado somente em estudos experimentais
O formato ilustrativo não deve ser utilizado em estudos de revisão bibliográfica ou qualitativos
O formato explicativo é utilizado em diversos tipos de estudo da área da saúde
O formato comparativo se aplica exclusivamente a estudos qualitativos

Tanto na contextualização da importância do seu estudo quanto o(s) seu(s) objetivo(s) e a(s) sua(s) hipótese(s) devem estar presentes na Introdução do seu TCC. Em relação à hipótese de um estudo científico, como um TCC, é possível afirmar que ela:
É o resultado que se espera no estudo
É a ideia que explica o fenômeno que está sendo estudado
É o que se objetiva realizar com o estudo
É o que se conclui a partir da realização do estudo
É a mensagem principal do estudo

Sobre as referências citadas ao longo da Discussão de um TCC, é possível afirmar que:
Devem ser citadas na íntegra, da mesma forma que aparecem no estudo de origem
Não é preciso citá-las, pois o autor do TCC é o autor dos resultados gerados e apresentados
Devem ser evitadas as citações diretas e o uso de apud
Não devem ser citadas para não sobrecarregar o texto em informações
Deve-se sempre utilizar citações diretas