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São destacados diversos eventos que resultaram em ações legislativas relacionadas à educação infantil. Nesta perspectiva, analise as alternativas marcando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nas décadas de 1970 e 1980, é perceptível que a luta pela expansão de creches na educação infantil contou com a participação ativa dos grupos feministas, destacando as mudanças no papel das mulheres na sociedade.
( ) A Constituição (BRASIL, 1988), na Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 1996) e no Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990) não originou a um novo período de discussões acerca das crianças pequenas.
( ) a Constituição faz referência ao direito à educação para todos, à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, à gratuidade do ensino em instituições públicas.
( ) o ECA trouxe o reconhecimento das crianças e dos adolescentes como cidadãos em processo de desenvolvimento, sem que fossem comparados diretamente aos adultos, mas sim assegurando-lhes proteção por meio dessa legislação específica.
A sequência CORRETA é:
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DireitosHumanizados

há 4 meses

Respostas

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há 4 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a educação infantil: ( ) Nas décadas de 1970 e 1980, é perceptível que a luta pela expansão de creches na educação infantil contou com a participação ativa dos grupos feministas, destacando as mudanças no papel das mulheres na sociedade. É verdadeira (V). Os grupos feministas realmente desempenharam um papel importante na luta pela expansão de creches, refletindo as mudanças sociais e o papel das mulheres. ( ) A Constituição (BRASIL, 1988), na Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 1996) e no Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990) não originou a um novo período de discussões acerca das crianças pequenas. É falsa (F). Esses documentos legais, na verdade, iniciaram um novo período de discussões e avanços nas políticas de educação infantil e direitos das crianças. ( ) A Constituição faz referência ao direito à educação para todos, à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, à gratuidade do ensino em instituições públicas. É verdadeira (V). A Constituição de 1988 realmente garante esses direitos, promovendo a inclusão e a gratuidade da educação. ( ) O ECA trouxe o reconhecimento das crianças e dos adolescentes como cidadãos em processo de desenvolvimento, sem que fossem comparados diretamente aos adultos, mas sim assegurando-lhes proteção por meio dessa legislação específica. É verdadeira (V). O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) reconhece as crianças e adolescentes como sujeitos de direitos, garantindo proteção e desenvolvimento. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V.

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QUESTIONÁRIO 02 – EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Proinfância.
(2) Brasil Carinhoso.
(3) PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar.
(4) PNATE – Programa Nacional de Transporte Escolar.
(5) PNBE – Programa Nacional Biblioteca da Escola e PNBE Professor.
( ) O programa tem como principal objetivo abordar a situação de extrema pobreza, bem como aprimorar e expandir o acesso aos serviços de creche, pré-escola e cuidados com a saúde.
( ) Iniciativa do Ministério da Educação que visa fornecer às escolas públicas materiais didáticos e literários para enriquecer o acervo. Além disso, o programa tem uma vertente que se concentra em atender especificamente os educadores.
( ) Realiza a transferência de recursos de forma direta aos estados e municípios, levando em consideração o quantitativo de alunos registrado no censo escolar referente ao ano anterior ao período de atendimento.
( ) Seu propósito principal é a expansão da rede de ensino infantil, oferecendo apoio técnico e recursos financeiros para a construção de novas unidades educacionais, bem como para a aquisição de equipamentos e materiais necessários para o pleno funcionamento dessas instituições.
( ) Envolve a transferência automática de fundos monetários, dispensando a formalização de convênios. O programa reforça o compromisso do governo em promover a igualdade de oportunidades educacionais em todo o país.

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