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Durante um seminário de educação promovido por uma rede estadual de ensino, foram apresentados os resultados de uma pesquisa sobre a saúde mental e as condições de trabalho dos professores. Os dados revelaram que a maioria dos docentes relatava sobrecarga de tarefas, acúmulo de funções administrativas, jornadas estendidas e dificuldades em conciliar o tempo de planejamento com as atividades em sala de aula. Em um dos grupos de debate, a professora Márcia compartilhou sua experiência de trabalhar em três escolas diferentes, com contratos temporários e ausência de tempo remunerado para formação continuada. Ela relatou sentir-se esvaziada em sua função docente, muitas vezes reduzida a uma executora de tarefas impostas pelas instâncias administrativas, sem possibilidade de exercer autonomia pedagógica. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores e as discussões contemporâneas sobre a identidade docente, qual posicionamento melhor contribui para a valorização e o reconhecimento da docência como profissão intelectual? Escolha uma opção: a. Defender o papel técnico do professor como executor de conteúdos previamente definidos pelos sistemas educacionais. b. Aceitar a sobrecarga como parte natural da
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Júnior Tomaz

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Para responder a essa questão, é importante considerar o que contribui para a valorização e o reconhecimento da docência como uma profissão intelectual. A valorização da docência envolve reconhecer a autonomia do professor, sua capacidade de reflexão crítica e a importância de sua formação contínua. Analisando as opções: a) Defender o papel técnico do professor como executor de conteúdos previamente definidos pelos sistemas educacionais - Essa opção reduz o professor a um mero executor, o que não contribui para a valorização da profissão, pois ignora a autonomia e a capacidade crítica do docente. b) Aceitar a sobrecarga como parte natural da - A opção parece estar incompleta, mas aceitar a sobrecarga como natural não é uma forma de valorização, pois perpetua condições de trabalho inadequadas. Diante disso, a opção que melhor contribui para a valorização e o reconhecimento da docência como profissão intelectual seria a que não está presente nas alternativas, mas a análise das opções disponíveis indica que a alternativa "a" não é a correta, pois não valoriza a autonomia do professor. Portanto, a resposta correta não pode ser determinada com as opções apresentadas, pois ambas não contribuem para a valorização da docência. Você precisa criar uma nova pergunta.

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