Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas designa com precisão o elemento do planejamento pedagógico que expressa a finalidade formativa da ação educativa: A) A temporalidade - Foca em prazos e cronogramas, mas não está diretamente relacionada aos propósitos formativos. Portanto, não é a resposta correta. B) O conteúdo - Embora seja estruturante, não estabelece vínculos diretos com as metas educacionais. Assim, também não é a resposta correta. C) A metodologia - Trata da forma de exposição e transmissão dos saberes, mas não é o elemento que expressa a finalidade formativa da ação educativa. Portanto, não é a resposta correta. D) A avaliação - É vista como uma verificação final e não interfere no percurso pedagógico, o que a torna inadequada para a pergunta. Portanto, não é a resposta correta. E) Os objetivos - Explicitam a intenção pedagógica do educador e funcionam como referência central para a organização dos demais elementos do planejamento, garantindo coerência à ação didática. Esta alternativa se alinha perfeitamente com a finalidade formativa da ação educativa. Portanto, a alternativa correta é: E) Os objetivos, por explicitarem a intenção pedagógica do educador, funcionam como referência central para a organização dos demais elementos do planejamento, garantindo coerência à ação didática.