Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas e entender qual delas melhor representa os objetivos mencionados. a) O objetivo primordial é passar o tempo e manter a criança Surda ocupada. - Essa opção é muito limitada e não reflete um objetivo educativo ou de desenvolvimento. b) Recreação, ludicidade, apontar caminhos para a construção de sua identidade para que ela se reconheça em seu corpo, em sua comunidade e na sociedade com orgulho, além de ser um ótimo recurso metodológico para o processo de alfabetização. - Esta opção é bastante abrangente e reflete objetivos importantes de desenvolvimento e inclusão. c) Recreação, ludicidade e alfabetização. - Embora mencione aspectos importantes, é uma opção mais superficial e não aborda a construção da identidade. d) Recreação, ludicidade, para a manifestação de sua inconformidade pelas barreiras que a falta de acessibilidade causa, no intuito de trazer mais representatividade e pertencimento para essa criança, apontar caminhos para a construção de sua identidade para que ela se reconheça em seu corpo, em sua comunidade e na sociedade com orgulho, além de ser um ótimo recurso metodológico para o processo de alfabetização e letramento. - Esta opção é muito completa e abrange diversos aspectos importantes, incluindo a questão da acessibilidade e identidade. e) Não são pensados de maneira prévia nenhum objetivo ou expectativa ao trabalhar com a Literatura com crianças. - Essa opção é contrária à ideia de planejamento e objetivos educacionais. Analisando as opções, a alternativa que melhor representa os objetivos de forma abrangente e significativa é a d).