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Turma: FLD1370666
iperdotação e Altas Habilidades
. Inc
d
Avalacão Final_ (Objetiva)
Malidades de ensino possíveis
involvidas com crianças de altas
Aperdotação. Entre essas
destacam-se três tipos de
into que atendem às necessidades e
tntes dos alunos e escola: dos conteudos
oterto de aprendizagem e
rslax.-sbre as caracteristicas dos tipos
E
uto, classifique para as sentenças
as talsas:
utto do contexto de
que os
a0


Impresso do Prova - Grupo UNIASSELVI
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Perfodo Letivo: 2025/1 - Turma: FLD1370666 - Terça/Noturno
Discipllna: Superdotação e Altas Habilidades (PEEO7)
Prova: 101429377 - Avaliacão Final (Obfetiva) - Individual
a
c.(
) As afirmativas II, III e IV estão corretas,
D. ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas.


Acadêmico: Eduarda dos Santos Ribelro
(10165523)


Esparta, a cultura da sociedade valorizava
perfeição do corpo, como qualidade que
selecionava preparava os indivíduos desde a
Infância. Em Atenas o foco era distinto, o que
possibilitou o surgimento de diversos filósofos,
pensadores e artistas. Perante isso, a cultura
ateniense tinha características peculiares que
justificam tal surgimento. Sobre as caracteristicas
da cultura ateniense, analise as sentenças
seguir:


I- Valorizavam as pessoas que apresentavam
inteligência acima da média, estimulando
oferecendo oportunidades para se desenvolverem.
II- As crianças, quando identificadas com elevado
potencial cognitivo, eram selecionadas para
desenvolverem suas habilidades a fim de
ocuparem futuras lideranças.


III- Na época, surgiram vários cientistas,
pensadores e artistas decorrente da valorização e
do investimento das pessoas que apresentavam
elevadas aptidöes


IV- Os atenienses usavam testes de Q para
selecionar os níveis cognitivos das crianças com
jogos e atividades de raciocínio lógico,
qualificando os mais aptos.


Assinale a alternativa CORRETA:


A.() As sentenças III, IV estão corretas.
B. ( ) AS sentenças I, II, III estão corretas.
C.( ) As sentenças I, II, IV estão corretas.
D. () As sentença