Grátis: A Lei no 13.415, de 16 de fevereiro de 2017 fez inúmeras alterações na Lei 9394/96. De acordo com estas mudanças na LDB está correto: A Base Nacion... – Questões Respondidas

Política Educacional

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A Lei no 13.415, de 16 de fevereiro de 2017 fez inúmeras alterações na Lei 9394/96. De acordo com estas mudanças na LDB está correto:
A Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação, nas seguintes áreas do conhecimento: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas.

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EDUCAÇÃO BASICA E SUAS PRATICAS DE ENSINO ATV UN 3

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A Lei nº 13.415/2017 realmente trouxe mudanças significativas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), especialmente no que diz respeito ao ensino médio. Uma das principais inovações foi a definição da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio, que estabelece direitos e objetivos de aprendizagem. A descrição que você forneceu menciona as áreas do conhecimento que a BNCC deve abranger, que são: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas. Portanto, a afirmação está correta. A Base Nacional Comum Curricular realmente define esses direitos e objetivos de aprendizagem para o ensino médio, conforme as diretrizes do Conselho Nacional de Educação. Se precisar de mais informações ou tiver outra pergunta, estou aqui para ajudar!

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Identifique nas afirmativas abaixo qual expressa uma definição crítica acerca da atual política de construção de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) encaminhada pelo Ministério da Educação?
Trata-se de uma proposta de reformulação da educação básica em todo o país, que consiste em padronizar 60% dos conteúdos a serem lecionados, a qual beneficiará, em grande medida, os grupos empresariais responsáveis pela confecção de materiais didáticos a serem distribuídos às escolas de todo o país.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, assim é correto afirmar que a Base Nacional Comum Curricular tem como objetivo:
definir conhecimentos essenciais aos quais todos os estudantes têm direito a ter acesso e se apropriar.

A Base Nacional Comum Curricular vem passando por um processo de discussão de toda sociedade, mais especificamente, a comunidade escolar, sabendo que o processo de elaboração da BNCC deve levar em conta evidências e lições aprendidas com a construção e implementação de objetivos de aprendizagem dentro e fora do Brasil, é correto afirmar que a mesma se refere a:
ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve ter acesso.

A LDB 9394/96, no seu artigo 26 determina que os currículos do Ensino Fundamental e Médio devem ser construídos em total articulação com a Base Nacional Comum, sobre a BNCC é correto afirmar:
A Base Nacional Comum contém em si a dimensão de preparação para o prosseguimento de estudos, caminhando no sentido da construção de competências e habilidades básicas, e não de acúmulo de esquemas resolutivos pré-estabelecidos, como objetivo do processo de aprendizagem.

Das afirmativas abaixo, coloque V ou F para aquelas que estão de acordo com as novas mudanças na LDB:
No currículo do ensino fundamental, será ofertada a língua inglesa a partir do sexto ano.
O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação infantil.
A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação infantil.
O ensino de língua portuguesa e matemática não serão obrigatórios no último ano do ensino médio.

A respeito desta organização a carga horária conforme o artigo 24 desta lei determina que:
Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, no entanto, para o Ensino Médio deverá ter carga horária mínima de 1400 horas progressivamente ampliada distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias letivos.

Sobre a Educação Básica no Brasil é correto afirmar:
A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na educação básica, esta modalidade é destinada somente para alunos maiores de 14 anos podem prestar exames para a conclusão do Ensino Fundamental e maiores de 18 anos podem prestar exames para a conclusão do Ensino Médio.
Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.
Serão recursos públicos destinados à educação os originários de: receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; receita de transferências constitucionais e outras transferências; receita do salário-educação e de outras contribuições sociais; receita de incentivos fiscais; outros recursos previstos em lei.
Para efeito de cumprimento de exigências curriculares do ensino médio, os sistemas de ensino poderão reconhecer, mediante regulamentação própria, conhecimentos, saberes, habilidades e competências, mediante diferentes formas de comprovação, como: demonstração prática; experiência de trabalho supervisionado ou outra experiência adquirida fora do ambiente escolar; atividades de educação técnica oferecidas em outras instituições de ensino; cursos oferecidos por centros ou programas ocupacionais; estudos realizados em instituições de ensino nacionais ou estrangeiras; e educação a distância ou educação presencial mediada por tecnologias.

Sobre o objetivo da BNCC, leia as afirmativas e assinale o que for correto.
Espera-se que a BNCC ajude a superar a fragmentação das políticas educacionais, enseje o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e seja balizadora da qualidade da educação.