Grátis: Consiste no raciocínio que os acontecimentos históricos se desenvolvem num sentido desejável, em que se dá o aperfeiçoamento crescente e que vai as... – Questões Respondidas

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Consiste no raciocínio que os acontecimentos históricos se desenvolvem num sentido desejável, em que se dá o aperfeiçoamento crescente e que vai assim transcorrer rumo ao futuro. A principal implicação da noção de progresso na sociedade que é a percepção do "curso dos eventos (naturais e históricos) como uma série unilinear". A que estamos nos referindo?
A) Epistemologia.
B) Ciência.
C) Progresso.
D) Historiografia.

CuriosidadesGerais

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UNIASSELVI

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Ed

há 9 meses

A descrição apresentada fala sobre a ideia de que os acontecimentos históricos se desenvolvem de forma linear e em um sentido desejável, com um aperfeiçoamento crescente. Isso se refere diretamente ao conceito de "progresso", que implica uma visão otimista do desenvolvimento da sociedade ao longo do tempo. Analisando as alternativas: A) Epistemologia - Refere-se ao estudo do conhecimento, não se encaixa na descrição. B) Ciência - Embora envolva progresso, não é o foco da descrição. C) Progresso - Esta opção se alinha perfeitamente com a descrição dada, que fala sobre o aperfeiçoamento e a linearidade dos eventos históricos. D) Historiografia - Refere-se ao estudo da escrita da história, não ao conceito de progresso em si. Portanto, a alternativa correta é: C) Progresso.

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Segundo Japiassu (1975) "não existe definição objetiva, nem muito menos neutra daquilo que é ou não a ciência". Nesse sentido, a construção do conhecimento científico exige estudo objetivo, análise de dados através de métodos denominados métodos científicos. Assinale a alternativa CORRETA que indica um dos principais métodos utilizados na ciência:
A) Observação empírica, no sentido de que os fenômenos observados, estudados, conduzem à construção de teorias que vão ser testadas, observadas por outros cientistas, outros pesquisadores, de forma sistematizada.
B) Método do senso comum, o qual se refere ao conhecimento adquirido e repassado através do senso comum.
C) Método inconsciente, no sentido de que a resposta ao problema de pesquisa já existe no inconsciente do pesquisador, bastando utilizar-se da forma correta para alcançá-lo.
D) Método religioso, que consiste em invocar divindades que trarão as respostas para a questão em exame.

O homem, desde os primórdios, sempre cuidou de obter conhecimento sobre os objetos que o cercam. Nessa direção, a ciência moderna se desenvolveu e consolidou ao longo dos séculos XVII, XVIII e XIX. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O cientificismo, uma forma de saber superior, criada pelo positivismo no século XIX, fez com que a ciência se tornasse uma ideologia dominante. PORQUE II- A ciência resumia-se na busca pela verdade a qualquer custo, almejava extrair todos os segredos que houvesse na natureza. Assinale a alternativa CORRETA:
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

Sobre o materialismo histórico desenvolvido por Marx e Engels, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O materialismo histórico deve-se ao embate feito por Karl Marx às ideias de Hegel, nos termos de que, segundo Hegel, “a consciência é que determina a existência”, e para Marx, “a existência determina a consciência”.
II- Marx e Engels defendiam que o mundo não se transforma com o pensamento, com críticas ou leis abstratas, mas ação politicamente orientada, a práxis, e que se faziam necessárias tanto a explosão como a revolução para superar as antigas estruturas.
III- O centro do pensamento marxista residia nas ideias de que a realidade social é mutável, a mudança está submetida às leis que se encaixam em outras leis históricas e as mudanças tendem a momentos de equilíbrio relativo.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.

O termo "ideologia" é polissêmico, ou seja, possui vários sentidos. Essa multiplicidade de sentidos torna difícil a precisa identificação e conceituação da palavra. Teoricamente, a ideologia em si é quase tão antiga quanto a filosofia, tendo seus primórdios remetidos à Antiguidade Clássica. Assim, sobre esse conceito, analise as seguintes sentenças: I- A palavra ideologia é também empregada para designar qualquer espécie de análise filosófica, ou uma doutrina que possui validade objetiva e que é mantida em nome dos interesses de quem a utiliza e se vale dela. II- Em meados do século XIX, a última noção de ideologia passou a ser fundamental em meio ao paradigma marxista, quando foi utilizada na interpretação da luta dos trabalhadores operários contra a dominação dos proprietários capitalistas e da sociedade burguesa. III- Pode-se entender ideologia como sendo toda crença que é usada para o controle dos comportamentos coletivos, entendendo-se o termo crença, em seu significado mais amplo, como noção de compromisso da conduta, que pode ter ou não validade objetiva. Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença III está correta.
B) Somente a sentença I está correta.
C) As sentenças I, II e III estão corretas.
D) Somente a sentença II está correta.

Kant contribuiu ao pensamento histórico no sentido de que refletia que o ser humano almeja se desenvolver e se aprimorar. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: A ) Kant defendeu que as paixões constituem o motor primordial da História. B ) Kant defendeu que "analisar" significava dividir ao máximo as coisas, em suas unidades mais simples e estudar essas coisas mais simples. C ) Isso se dá em meio a contradições, competições e antagonismos de um com os outros, dinâmica que fornece o cenário necessário de realização a todos os indivíduos. D ) Isso se dá porque o desenvolvimento humano não se dava de forma linear e não se encontrava em marcha constante.

René Descartes (1596-1650) foi responsável pela difusão do método cartesiano que nortearia a prática científica moderna. Entre suas teses, está a do "penso, logo existo". Considerando outras teses referentes às teorias de Descartes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Entre os princípios de investigação, encontrava-se o pressuposto da dúvida, que em contrapartida exigia que se provasse, por procedimentos e métodos, a existência de algo. ( ) No interior do processo de investigação do funcionamento ou da composição de um ser ou objeto, o autor defendeu que fazia necessário dividir, isolar, reduzir e reunir/recombinar novamente o que estivesse sendo estudado. ( ) Em meio aos exercícios de investigação, deviam ocorrer as operações de verificar, analisar, enumerar e sintetizar, e deveriam ser as partes primordiais para que se garantisse a verdade no interior do processo científico de produção do conhecimento. ( ) O autor defendeu que a ciência e os métodos de investigação deveriam buscar a verdade como finalidade, e como método deveria resguardar a integridade dos seres e não intervir nos fenômenos e ao em meio/sociedade em que eles ocorrem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V-F-F-V.
B) V-V-V-F.
C) V-V-V-V.
D) F-F-V-F.

A palavra História é muito ambígua, por ser tanto a referência ao acontecimento como sua reconstituição em livro. Nesse sentido, a historiografia diz respeito às variáveis que perpassam a produção e sistematização do conhecimento histórico. Com relação ao conceito de Historiografia, assinale a alternativa CORRETA:
A) Trata-se do discurso que é composto pelo universo de experiências, referências e significados.
B) Trata-se de um pressuposto filosófico específico no âmbito de determinada corrente filosófica.
C) Trata-se do estudo do processo de redação da História propriamente dito.
D) Trata-se de designar qualquer espécie de análise filosófica, ou uma doutrina que possui validade objetiva.

O teórico René Descartes elaborou o método para bem conduzir a razão na busca da verdade dentro da ciência. Para encontrar a verdade, fazia-se necessário empreender os procedimentos científicos, tais como: fragmentar, fracionar, romper em partes, reduzir, dividir; quebrar a integridade dos seres e das coisas; o que sustentaria basicamente todo sistema e paradigma chamado cartesiano. Descartes rejeitava as formas de conhecimento do mundo realizadas através dos sentidos, da intuição, da subjetividade e dos sentimentos, defendendo a razão e o pensamento como formas mais coerentes e significativas de conhecer. ( ) Descartes não identificava na História conhecimentos coerentes e com potencial de verdade. ( ) Considerava a História (o estudo do passado) uma espécie de fuga da realidade. ( ) Descartes considerava que estudiosos, uma vez mergulhados no passado, ficavam indiferentes ao momento presente, à realidade; e que as narrativas históricas resultavam do conhecimento indireto do passado, e que eram exageradamente fantasiosas, lendárias e fabulosas, não dignas de confiança. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F-V-F.
B) F-F-V.
C) F-F-F.
D) V-V-V.

Leopold von Ranke (1795-1886) foi um dos historiadores fundamentais do movimento do historicismo que prevaleceu na segunda metade do século XIX. Com relação às principais teorias defendidas por ele em meio ao historicismo, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O empirismo prevaleceu em meio aos pressupostos teórico-metodológicos do historicismo, que, por sua vez, consideravam que os fenômenos e os fatos históricos deveriam ser deduzidos dos conhecimentos históricos.
II- Ranke defendeu que o historiador possuía autonomia e liberdade no sentido de optar ou pela história erudita ou pelo romance histórico, pois ambos possuíam elementos de cientificidade e verdade histórica.
III- Ranke e os demais empiristas dedicaram-se aos estudos de inventários, organização e arquivamento de documentos, história dos feitos políticos e diplomáticos e da origem histórica das nações europeias.
IV- Os historicistas censuravam a ideia de subjetividade na historiografia, bem como julgamentos morais e políticos. Com isso, acreditavam conferir teor de neutralidade e imparcialidade ao conhecimento histórico.
A - As sentenças I, II e IV estão corretas.
B - As sentenças II e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e III estão corretas.
D - As sentenças I, III e IV estão corretas.