Grátis: Nos primeiros tempos, era muito difícil estabelecer uma medida justa nas trocas. Se alguém queria trocar um pão por uma galinha, como podia definir... – Questões Respondidas

Liderança

Colégio Objetivo

Nos primeiros tempos, era muito difícil estabelecer uma medida justa nas trocas. Se alguém queria trocar um pão por uma galinha, como podia definir exatamente o valor do pão e o valor da galinha?
Este economista é:
O a. Paul Samuelson.
O b. Robert Chandler.
O c. William Shapiro.
O d. Paul Warrington.
O e. Charles Darik.

liderancaparatodos

há 7 meses

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há 7 meses

SIMULADO 3 - MODELOS DE LIDERANÇA

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UNIP

Respostas

Ed

há 7 meses

A questão apresentada refere-se a um problema clássico da economia sobre a dificuldade de estabelecer um valor justo nas trocas, que é um tema discutido por vários economistas ao longo da história. No entanto, o economista que é mais conhecido por abordar questões relacionadas à troca e ao valor é Paul Samuelson, que fez contribuições significativas para a teoria econômica. Analisando as alternativas: a) Paul Samuelson - Conhecido por suas contribuições à teoria econômica, incluindo a análise de trocas. b) Robert Chandler - Não é um economista amplamente reconhecido por discutir o valor nas trocas. c) William Shapiro - Não é um nome associado a esse tema. d) Paul Warrington - Não é um economista conhecido nesse contexto. e) Charles Darik - Também não é um nome relevante para essa discussão. Portanto, a alternativa correta é: a) Paul Samuelson.

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Mediar um conflito não é negociar uma solução para ele. A mediação diz respeito ao entendimento dos motivos pessoais pelos quais ele acaba ocorrendo. Cada pessoa de uma equipe acaba contribuindo para a formação do conflito mesmo sem saber.
A função do líder é descobrir:
O a. Direcionar a equipe para os pontos de vista iniciais.
O b. Impor seus pontos de vista dos membros da equipe.
O c. Descobrir quais são os pontos comuns dos pontos de vista conflitantes.
O d. Decidir quais são os pontos de vista que levam aos resultados.
O e. Escolher os pontos de vista que eliminam os conflitos.

Com a acumulação do poder, aumentam os riscos para a liderança.
Estes riscos podem ser percebidos na forma de (aponte a alternativa incorreta):
O a. Resistência do cumprimento de instruções e ordens.
O b. Manifestações abertas de apoio seletivo.
O c. Respostas negativas de liderados.
O d. Sabotagem, principalmente na comunicação daquilo que foi instruído.
O e. Respostas negativas de outros chefes.

As características que Baltes e seus colegas (1995) descrevem para caracterizar pessoas sábias são muito semelhantes àquelas que foram identificadas em líderes de sucesso.
A sabedoria reflete-se nestes cinco componentes (escolha a alternativa incorreta):
O a. Acertesa das coisas da vida.
O b. As questões que tornam o conhecimento relativo.
O c. A capacidade de pensar a vida dentro de um contexto.
O d. Um grande conhecimento factual.
O e. Um grande conhecimento sobre procedimentos.

O comportamento da liderança engloba diversas funções relacionadas com estruturar, distribuir funções, orientar, coordenar, controlar, motivar, elogiar, punir, reforçar o comportamento dos outros colaboradores.
Porém, o princípio da liderança fundamenta-se no:
O a. Direcionamento do grupo para cumprir objetivos específicos.
O b. Direcionamento do grupo para cumprir ordens do líder.
O c. Direcionamento do grupo para a determinação de estratégias funcionais.
O d. Direcionamento do grupo para permitir o desenvolvimento do trabalho.
O e. Direcionamento do grupo para impulsionar o crescimento da empresa.

A criatividade é o componente que gera as ideias que os outros seguem. Um líder que não tem criatividade pode até conseguir liderar e fazer com que as pessoas aceitem sua liderança, mas utiliza ideias antigas ou pouco eficazes.
O modelo WICS pretende demonstrar que:
O a. As habilidades e atitudes criativas determinam o sucesso da liderança.
O b. As habilidades e atitudes pouco criativas pouco interferem no sucesso da liderança.
O c. As habilidades e atitudes criativas possibilitam o sucesso da liderança.
O d. As habilidades e atitudes criativas aumentam o sucesso da liderança.
O e. As habilidades e atitudes criativas indicam o sucesso da liderança.

Frederick Herzberg, psicólogo e autor de One more time: how do you motivate employees? (2008), descobriu que as pessoas não trabalham exclusivamente por recompensas externas, tais como dinheiro, mas também são motivadas por:
Escolha uma opção:
O a. Desafios que permitem que seu trabalho seja reconhecido.
O b. Desafios que estimulam seu trabalho, mas que não aumentam muito sua responsabilidade.
O c. Desafios que estimulam seu trabalho e aumentam a sua integração com o grupo.
O d. Desafios que estimulam seu trabalho e aumentam a sua responsabilidade individual.
O e. Desafios que estimulam seu trabalho e oferecem possibilidades de promoções.

A liderança relacional requer que o líder perceba o significado das experiências do grupo, que envolve componentes cognitivos, declarados por meio de ideias e pensamentos comuns.
Escolha uma opção:
O a. Os motivos pelos quais as pessoas têm essa realidade quase sempre imperceptível.
O b. A percepção da realidade e qual deveria ser a forma do grupo ver a realidade para, assim, alcançar bons resultados na tarefa pessoal.
O c. Que a acumulação do poder aumenta os riscos para o grupo.
O d. A visão e a missão da empresa.
O e. A representação da realidade da forma como as pessoas dizem que é.

Líderes carismáticos não são necessariamente sábios, como Hitler, Stalin, Kaddafi e muitos outros líderes carismáticos têm demonstrado.
Considere, por exemplo, essas falhas segundo STERNBERG (2002a, 2002b) (aponte a alternativa incorreta):
O a. Egocentrismo.
O b. Onipresença.
O c. Onipotência.
O d. Onisciência.
O e. Otimismo irrealista.

A liderança proativa enfrenta dificuldades nas empresas e com seus liderados.
Um dos principais motivos, entre outros, é:
O a. Os resultados desta liderança não preocupam, pois as empresas dispõem de tempo e dinheiro para investimentos.
O b. O líder proativo, quando contratado, tem total confiança de todos da empresa.
O c. Na liderança proativa, as dificuldades são pequenas e não devem ser consideradas.
O d. Há falta de confiança dos liderados em seu trabalho.
O e. A principal dificuldade é atuar com as metas e os resultados que o líder impõe.