Grátis: Samuel, devido à sua sensibilidade excessiva e reação emocional intensa a críticas e provocações, provavelmente experimenta um status de pares "rej... – Questões Respondidas

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Samuel, devido à sua sensibilidade excessiva e reação emocional intensa a críticas e provocações, provavelmente experimenta um status de pares "rejeitado". Crianças com esse perfil, que têm dificuldades em lidar com críticas e se sentem frequentemente menosprezadas ou provocadas, tendem a ser excluídas socialmente pelos colegas. Esse status é caracterizado por rejeição ativa por parte dos pares, que podem não querer interagir com a criança devido a comportamentos difíceis ou emocionais.
Qual é o status de pares mais provável para Samuel?
A. Controverso.
B. Médio.
C. Negligenciado.
D. Popular.
E. Rejeitado.

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Ed

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Analisando a descrição sobre Samuel, ele apresenta sensibilidade excessiva e reações emocionais intensas a críticas e provocações, o que o leva a ser excluído socialmente pelos colegas. Isso se alinha com o status de pares "rejeitado", onde a criança é ativamente rejeitada pelos colegas devido a comportamentos que dificultam a interação social. Vamos analisar as alternativas: A. Controverso - Refere-se a crianças que têm tanto amigos quanto inimigos, o que não se aplica a Samuel. B. Médio - Este status não é específico e não se relaciona com a rejeição. C. Negligenciado - Refere-se a crianças que não são notadas, mas não necessariamente rejeitadas ativamente. D. Popular - Refere-se a crianças que são bem aceitas e têm muitos amigos, o que não se aplica a Samuel. E. Rejeitado - Este é o status que se encaixa perfeitamente na descrição de Samuel, que é rejeitado pelos colegas. Portanto, a resposta correta é: E. Rejeitado.

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Entre as iniciativas que a professora poderá tomar em prol de sua aluna, destacamos:
Qual das seguintes ações a professora Sônia poderia tomar para ajudar Estela?
Procurar dialogar com os pais da aluna para relatar suas observações e instruí-los sobre como compreender e ajudá-la neste momento.
Dialogar sobre o caso da aluna com o serviço de orientação psicológica da instituição.
Procurar meios de recomendar aos pais uma ajuda profissional para a filha deles.
Encaminhar a aluna para um profissional de saúde mental ou um professor com treinamento especial, dentro da própria escola.
Demonstrar apoio, compreensão e disponibilidade de escuta para com a aluna.
Trabalhar com parcimônia alguns temas dentro da sala de aula que possam trazer esclarecimentos e quietude à aluna em relação ao seu novo arranjo familiar.

Qual dos seguintes professores provavelmente terá mais êxito na tentativa de estimular o envolvimento apropriado dos pais na educação de seus filhos?
A. A professa Lúcia diz aos pais que suas crianças precisam desenvolver independência, e que isso não acontecerá se eles ficarem rodeando a escola e interferindo no processo educacional.
B. A professora Vânia promove encontros periódicos com os pais para discutirem expectativas, metas e outras questões pertinentes. Nesta ocasião, ela requisita voluntários para acompanhar estudos de campo e envia a todos os pais relatórios regulares.
C. O professor Antônio faz reuniões regulares com os pais de alunos-problema para dar-lhes informações sobre o processo de aprendizado de seus filhos. Ele também envia e-mail a um pai no caso de uma criança ter tido um progresso marcante.
D. O professor Hernandez organiza duas reuniões de pais e mestres por ano e envia e-mails aos pais caso as crianças não apresentem progresso em seus trabalhos ou apresentem quaisquer problemas em classe.
E. O professor Sebastian envia semanalmente para casa anotações sobre o progresso da criança para os pais que as requisitam. Ele convida cada pai para uma reunião ao final do primeiro bimestre e entra em contato com os pais caso uma criança esteja com sérios problemas na escola.

Assinale a alternativa em que a associação entre um aspecto da amizade infantil e uma desvantagem ao desenvolvimento da criança está CORRETAMENTE apresentada.
A. A afeição é um aspecto que propicia com que as crianças possam se expor demais às outras crianças, confidenciando aspectos muito pessoais de seus sentimentos.
B. A competitividade esportiva é o que induz as crianças à hiperatividade e à agressividade.
C. A discrepância entre as faixas de idade das crianças pode estimular uma maturidade precoce indesejável.
D. Em relação ao aspecto do companheirismo a criança passa a privar-se do convívio familiar.
E. O sentir-se constantemente apoiado psicologicamente pelos amigos não favorece o desenvolvimento da confiança no convívio social com desconhecidos.

Qual é o status de pares mais provável para Samuel, que é grande para sua idade, mas não é muito maduro e é extremamente sensível a qualquer espécie de crítica?
A. Controverso.
B. Médio.
C. Negligenciado.
D. Popular.
E. Rejeitado.

Existem diversos conteúdos educacionais que devem ser abordados em mais de uma ocasião ao longo dos anos escolares, devido à sua relevância e à pluralidade das abordagens possíveis. Entretanto, estes conteúdos devem ser tratados a cada ano respeitando a faixa de idade e o nível de desenvolvimento dos alunos. Considere por exemplo a temática da organização das sociedades indígenas no Brasil, antes da chegada dos europeus ao território brasileiro.
Qual das descrições a seguir indica uma abordagem adequada a esta temática, considerando se tratar de alunos do 4º ano do Ensino Fundamental?
A. Na classe do professor Willian, as crianças leram narrativas sobre a vida dos índios brasileiros antes da colonização. Agora, estão construindo maquetes que retratam a vida em uma tribo. O professor anda pela sala, oferecendo ajuda, quando necessário, e se assegurando de que todos estejam se concentrando na tarefa.
B. Na classe do professor Roosevelt estão se revezando na leitura em voz alta de um livro sobre a vida dos índios. Cada estudante lê um parágrafo do livro. Quando eles terminarem a leitura, farão um teste sobre seu conteúdo.
C. Na aula do professor Lincoln, cada estudante lê um livro diferente sobre a vida dos índios brasileiros e depois escreve um relatório. Os estudantes trabalham em silêncio em suas carteiras e o professor controla para que não falem entre si.
D. O professor Silvério preparou sua aula no Power Point e está dando uma palestra para seus estudantes sobre a vida dos índios. Ele está apontando as características da cosmovisão religiosa dos índios como forma de compreensão da realidade. Ele aplicará um teste sobre o processo de manutenção dos mitos indígenas.
E. O professor Vitor pediu que os alunos fizessem uma pesquisa em casa e redigissem um trabalho a ser entregue em sala de aula, contendo os principais aspectos envolvendo a organização social indígena, tais como economia, organização tribal e papéis sociais de uma determinada tribo.