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Quando o assunto é a classificação do voleibol quanto às características do jogo, temos inúmeros autores que cumprem esse papel. Trazemos como referência nesses estudos, o autor Bompa (1999), que afirma allgumas questões relevantes. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Segundo Bompa (1999), o voleibol é classificado de acordo com as ações executadas no jogo, como de uma estrutura acíclica, com alternância de intensidade e dominância motora de coordenação, potência, força e resistência.
II- A elevada demanda do sistema nervoso central e do aparelho locomotor são característicos da modalidade.
A As asserções I e II estão corretas, porém a II não faz referência à primeira.
B A asserção II está correta e é uma complementação da asserção I.
C A asserção I está correta e a asserção II está incorreta.
D As asserções I e II estão incorretas.

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Vamos analisar as asserções: I- Segundo Bompa (1999), o voleibol é classificado de acordo com as ações executadas no jogo, como de uma estrutura acíclica, com alternância de intensidade e dominância motora de coordenação, potência, força e resistência. Essa afirmação parece correta, pois reflete a complexidade e as características do jogo de voleibol. II- A elevada demanda do sistema nervoso central e do aparelho locomotor são características da modalidade. Essa afirmação também é verdadeira, já que o voleibol exige um alto nível de coordenação e resistência física. Agora, vamos analisar as alternativas: A) As asserções I e II estão corretas, porém a II não faz referência à primeira. Falso, ambas as asserções estão corretas e a II complementa a I. B) A asserção II está correta e é uma complementação da asserção I. Verdadeiro, a II complementa a I, pois fala sobre a demanda física que é uma consequência das características mencionadas na I. C) A asserção I está correta e a asserção II está incorreta. Falso, ambas as asserções estão corretas. D) As asserções I e II estão incorretas. Falso, ambas as asserções estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: B) A asserção II está correta e é uma complementação da asserção I.

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As posições de expectativa, embora não sejam fundamentos do voleibol, são fundamentais na correta execução desses fundamentos. Ainda, não são consideradas habilidades propriamente ditas, pois não envolvem o manuseio da bola nem qualquer tipo de movimentação na quadra. Sobre as posições de expectativa, assinale a alternativa INCORRETA:
A Definem-se de acordo com a posição das pernas e dos braços com relação indireta à trajetória da bola e a ação que será executada em contato com a bola.
B São compreendidas como posturas corporais que antecedem a execução das habilidades específicas do esporte. São utilizadas para preparar o corpo para executar os fundamentos e técnicas do voleibol.
C Requer equilíbrio permanente e faz com que o executante tenha, na maior parte das vezes, o centro de gravidade fora do próprio corpo, principalmente em situações de defesa, exigindo-o a se colocar mais perto do chão para defender sua “propriedade”.
D Exige, além do equilíbrio estático, força isométrica de membros inferiores, tronco, membros superiores e pescoço, não esquecendo de uma boa flexibilidade dorsal.

Com relação às posturas básicas, também conhecidas como posição de expectativa, no voleibol podemos afirmar que se definem de acordo com a posição das pernas e dos braços em relação direta à trajetória da bola e a ação que será executada em contato com a bola. Ainda, é possível classificá-las em três, a saber: alta, média e baixa. Sobre as características de cada uma dessas posições, assinale a alternativa CORRETA:
A Alta: prevendo uma possível utilização do bloqueio e levantamento; média: utiliza-se antes da recepção do saque e do levantamento e defesa alta; baixa: aplica-se antes das defesas e defesa com queda (rolamento e afundo).
B Alta: prevendo uma possível utilização do bloqueio, saque, levantamento; média: utiliza-se antes da recepção do saque e do levantamento e defesa alta; baixa: aplica-se antes das defesas e defesa com queda (rolamento e mergulho).
C Alta: prevendo uma possível utilização do bloqueio e levantamento; média: utiliza-se antes da recepção do saque e do levantamento e defesa alta; baixa: aplica-se antes das defesas e defesa com queda (rolamento e mergulho).
D Alta: prevendo uma possível utilização do bloqueio, saque, levantamento; média: utiliza-se antes da recepção do saque e do levantamento e defesa alta; baixa: aplica-se antes das defesas e defesa com queda (mergulho).

Sabemos que alterações nas regras do voleibol são comuns e frequentes desde a invenção do desporto. Entre os vários objetivos, podemos elencar a intenção de tornar jogo mais agradável ao público e mais interessante para a transmissão dos jogos pelos meios eletrônicos de comunicação. Referente à composição das equipes, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Uma equipe pode ser composta por, no máximo, 10 jogadores. Dentre eles, um deve ser escolhido como capitão do time e outros dois podem ser considerados líberos.
II- O capitão é o único que pode se dirigir aos árbitros e ele também representa a equipe nos sorteios e formalidades.
III- Cinco jogadores são considerados titulares e iniciam a disputa de cada set.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.

A ordem do rodízio é determinada pela formação inicial definida e controlada através do formulário de ordem de saque, devendo ser mantida em todo o set. Quando a equipe receptora ganha o direito de sacar, seus jogadores efetuam um rodízio, avançando uma posição, sempre no mesmo sentido.
Sobre as mudanças no rodízio durante um jogo de voleibol, assinale a alternativa CORRETA:
A O jogador da posição 2 vai para a posição 1 para sacar; o jogador da posição 1 vai para a posição 6; o jogador da posição 6 vai para a posição 5; o jogador da posição 5 vai para a posição 4; o jogador da posição 4 vai para a posição 3; o jogador da posição 3 vai para a posição 2.
B O jogador da posição 1 vai para a posição 2 para sacar; o jogador da posição 6 vai para a posição 5; o jogador da posição 5 vai para a posição 4; o jogador da posição 4 vai para a posição 3; o jogador da posição 3 vai para a posição 2; o jogador da posição 2 vai para a posição 1.
C O jogador da posição 2 vai para a posição 1 para sacar; o jogador da posição 1 vai para a posição 6; o jogador da posição 6 vai para a posição 5; o jogador da posição 5 vai para a posição 4; o jogador da posição 4 vai para a posição 3; o jogador da posição 3 vai para a posição 1.
D O jogador da posição 2 vai para a posição 1 para sacar; o jogador da posição 1 vai para a posição 6; o jogador da posição 6 vai para a posição 5; o jogador da posição 5 vai para a posição 4; o jogador da posição 4 vai para a posição 3; o jogador da posição 3 vai para a posição 1.

Com relação à correta execução do fundamento do bloqueio temos em Bojikian (1999) a crença de que a a técnica do fundamento consiste em posição de expectativa, execução e queda. Ainda sobre os aspectos envolvidos neste fundamento, porém agora com relação aos passos para executá-lo de forma correta, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O bloqueador deve manter os braços próximos da rede em direção à equipe oponente.
II- A cabeça fica posicionada por trás dos braços, voltada para a bola. Os olhos acompanham os movimentos do atacante.
III- As mãos não podem invadir o espaço aéreo adversário, formando um obstáculo à passagem da bola.
IV- O encontro da bola com as mãos, os punhos se flexionam para lançar a bola em direção à quadra adversária.
V- Já na queda, o atleta tenta amortecer ao máximo a queda com os joelhos fletidos, tocando o solo com peso nos pés de uma só vez.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.

Com relação ao fundamento do bloqueio, é possível afirmar que este se caracteriza como o ato de defender praticado pelos atacantes, consiste em saltar e formar uma barreira com as mãos, com objetivo de impedir a passagem da bola para seu campo/quadra. Sobre esse fundamento, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O fundamento bloqueio tem caráter defensivo, seu objetivo é interceptar a bola cortada pela equipe oponente.
II- O fundamento bloqueio tem caráter ofensivo, seu objetivo é interceptar a bola cortada pela equipe oponente.
III- O bloqueio passa a ter caráter defensivo quando consegue lançar a bola contra o solo da equipe adversária.
IV- O bloqueio passa a ter caráter ofensivo quando consegue lançar a bola contra o solo da equipe adversária.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.

A respeito dos deslocamentos no voleibol, é possível relacioná-los à movimentação específica e afirmar que são uma habilidade que não envolve diretamente o contato com a bola. Através dos deslocamentos é que se torna possível ao atleta chegar a determinado ponto da quadra para defender uma bola ou bloquear diferentes tipos de ataque em toda a rede, estes são alguns dos exemplos da sua importância.
Sobre as capacidades físicas necessárias à realização dos deslocamentos no voleibol, assinale a alternativa CORRETA:
A - Agilidade; coordenação dinâmica geral; velocidade de reação; coordenação visual-motora; velocidade de deslocamento; equilíbrio dinâmico; força excêntrica e isométrica de membros inferiores.
B - Coordenação dinâmica geral; velocidade de ação; coordenação visual-motora; velocidade de deslocamento; equilíbrio dinâmico; força excêntrica e isométrica de membros inferiores.
C - Agilidade; coordenação dinâmica fina; velocidade de reação; coordenação visual-motora; velocidade de deslocamento; equilíbrio estático; força excêntrica e isométrica de membros inferiores.
D - Coordenação dinâmica geral; velocidade de reação; coordenação visual-motora; velocidade de deslocamento; equilíbrio dinâmico; força concêntrica e isométrica de membros superiores.

Quando estudamos o esporte voleibol, podemos fazê-lo sob inúmeras formas de divisão. Podemos, por exemplo, estudar e conceituar a parte física envolvida nesse esporte ou podemos estudar as partes tática e técnica. No que se refere às exigências físicas deste esporte, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O voleibol é considerado um dos esportes mais complexos, devido à alta exigência de habilidade, precisão, regularidade, associados a características físicas específicas de seus jogadores.
II- Segundo Matveev (2001), o esporte exige capacidade motora, força rápida, dentre outras manifestações que se apresentam em forma altamente variada de ação.
A As asserções I e II estão corretas, porém a II não faz referência à primeira.
B As asserções I e II estão incorretas.
C A asserção II está correta e é uma complementação da asserção I.
D A asserção I está correta e a asserção II está incorreta.

Ao estudarmos as regras do voleibol, percebemos que há uma grande variedade de subdivisões, a fim de que todos os momentos do jogo e possíveis impasses sejam sanados pela via legal. Sobre as regras que se referem exclusivamente ao contato com a bola, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A bola pode ter contato com qualquer parte do corpo dos jogadores, desde que ela não seja retida ou conduzida.
II- A bola que tenha cruzado o plano vertical da rede em direção à zona livre adversária, por fora do espaço de cruzamento (além das antenas), é ainda considerada “em jogo” e pode ser recuperada desde que ela retorne por fora das antenas.
III- Cada equipe pode tocar até três vezes na bola (contando o possível toque de bloqueio) toda vez que ela é enviada a sua própria quadra. Um jogador não poderá tocar duas vezes consecutivas na bola.
IV- A bola deve ser enviada para quadra da equipe adversária por cima da rede e dentro do espaço de cruzamento (entre as antenas) e não pode ser recuperada além da zona livre.
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.